|
화장실, 책상이나 의자 등은 장애학생이 학교생활을 하는 동안 계속해서 어려움을 갖게 하는 걸림돌이 될 수 있다. 지체장애학생과 시각장애학생을 위한 시설, 철각장애학생을 위한 수화 통역자 고용 등, 단 한 명의 장애학생을 위한 배려는
|
|
|
기본 직무성격이 호텔의 청결(cleanliness),정결(neatness) 및 질서정연(orderliness)의 유지라는 점과 관련하여 이해될 수 있다.
고객은 자기가 지불하는 대가에 관해 지극히 민감한 반응을 보인다. 특히 로비나 복도 등의 청소 및 청결유지에 관해서
|
|
|
화장실 사용하는 모습을 보고 변기에 서거나 앉아보기를 시도하지만 대소변을 본 적은 없습니다. 집에서도 낮잠, 밤잠을 자고 난 뒤에는 스스로 이불을 정리하려는 모습을 보며 칭찬을 많이 해주고 있습니다.
배변습관
수면습관
신체운동
강
|
|
|
기본생활습관
자유놀이 중＂선생님 쉬 마려요＂라고 말을 해 화장실에가서 스스로 옷을 내리고 변기에 앉아 쉬를 한다. “선생님 다했어요＂라고 작은 소리로 말한다.
신체운동
색종이를 찢지 않고 뭉치며 힘을 준다. 교사에게 어어 하며 뭉
|
|
|
기본판(하드보드지, 시트지), 말, 판(아크릴 판), 탁구공, 여러 도울 수 있는 그림
제 작 방 법
1. 하드보드지로 기본판을 만든다.
2. 사람 말을 만든다.
3. 아크릴 판을 이용해 판을 만든다.
4. 색상지를 이용해 여러 가지 도울 수 있는 그림을 만든
|
|
|
, 관리도 등을 작성하는 데 사용 된다.(3정5S 체크시트, 화장실 점검 체크시트) 1 지속적 개선의 개념
2.Q.C 7가지 도구
1) CHECK SHEET
2) 히스트 그램
3) 파레토 그램
4) 특성요인도
5) 산점도
6) 층 별
7) 각종 그래프
3, 별첨
|
|
|
기본생활습관
OO는 식사 시간에 친구들의 기분을 잘 살핍니다. 예를 들어, 좋아하지 않는 음식이 나왔을 때 옆 친구가 힘들어하는 모습을 보면 \"괜찮아, 조금만 먹어봐\"라고 말하며 위로합니다. 배변 습관도 양호하며, 화장실에 가고 싶어하
|
|
|
외식산업의 업소에서 사용되는 모든 세제는 일반적으로 약한 알칼리성 세제이다.
- 식기세척기의 물때, 화장실의 얼룩진 녹 등은 산성세척제를 이용한다.
- 조리실의 화학적 위생처리방법으로 염소, 요오드, 4급 암모늄화합물이 있다.
- 효과
|
|
|
기본적인 식이요법에 병행한다. 또 기능성 출구폐쇄(골반저 기능이상 증후군)성 변비에는 바이오피드백(생체 되먹이기 요법)이 가장 적절한 치료법이다.
영양
규칙적인 식사와 배변 습관을 갖는 것이 변비의 예방과 치료를 위해 꼭 필요하다.
|
|
|
관찰
2.1. 기본적인 일상생활 기능
식사: 영아는 스스로 숟가락을 사용하여 밥, 밥상, 국, 과일 등을 먹을 수 있었다. 또한, 물을 컵으로 마실 수 있었다.
변기 사용: 영아는 간단한 지시에 따라 화장실에 가서 소변과 대변을 볼 수 있었다.
|
|
메뉴펼치기
