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전문가가 되기 위해, 지금 이 대학원에서의 학문과 실천의 시간이 절대적으로 필요하다고 느낍니다. 단지 심리문제를 해결하는 데서 멈추지 않고, 고통 너머의 삶을 상상하고 설계하는 회복 동반자의 길을 걷겠습니다. 가톨릭대학교 상담
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자기통제에 미치는 효과. 서울대학교 대학원 박사학위논문.
김춘례(1992). 자아 존중감에 따른 통제소재와 학업성취의 관계. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모님의 양육방법
2. 부모님의 양육방법이
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사회복지사의 이직의도 영향요인 연구. 원광대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 사회복지직의 현황
2. 사회복지 전문직이란
3. 본인이 생각하는 사회복지 전문직
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사의 자기인식(self-awareness)의 필요성
2. 사회복지사 주변 상황 파악
3. 타인의 수용
4. 비차별적･비심판적 행동과 태도 및 자기주장
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
이명순(2009), 유아교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구, 석사학위논문
정정희, 2011 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」,
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대학원에서의 학습과 경험을 바탕으로 사회적 가치를 창출하는 언론인으로 성장하겠습니다. 저는 언론의 힘을 통해 긍정적인 변화를 이끌어내고, 더 나은 사회를 만드는 데 기여할 수 있는 기회를 소중히 여기겠습니다. 1. 자기소개
2. 입
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자기결정권, 경북대학교 대학원 박사학위논문, 2005.
박연옥, 말기환자의 연명치료중단에 대한 간호사의 인식도, 한국의료윤리교육학회, 2004.
박연옥 외, 말기환자의 연명치료중단에 대한 간호사의 인식도, 한국의료윤리교육학회지, 2004.
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전문직이 상위조직인 교육부의 교육전문직이 교육정책 지도성을 입안하여 주진하며, 중위 교육기관인 교육청 교육전문직이 인간관리 지도성 발휘하며, 학교 교직원들이 수업지도성을 중심으로 한 단위학교경영 자기지도성을 함양시키는 필
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자기관리
1. 오늘날 요구되는 훌륭한 선생님의 모습을 생각해 본다
2. 바람직한 교육자는 존경받기를 기대하기 이전에 존경하지 않을 수 없는 모범을 보여야 한다
3. 학생들에게는 다음과 같은 심적 자세를 고양시키는 것이 바람직하다
Ⅶ
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서울대학교 대학원 박사학위논문, 2009
정신영, 일본 현대미술에 나타난 서브컬처의 영향 : 무라카미 타카시, 아이다 마코토, 나라요시토모의 작품을 중심으로, 서울대학교 대학원 : 협동과정(미술교육전공) 박사학위논문, 2014.
김고은. (2014).
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