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기법
교육에서 사용되는 기법들(브레인스토밍 등), 리더의 전문성, 참여자의 역할 등을 고려한 실행기법, 개인과 집단 창의성을 지향하는 태도, 창의성 기법을 돕기 위한 교육 프로젝트 개발, 학습맥락 속에서의 문제해결 방법 등을 제시하고
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브레인스토밍 회의 기법을 하는 것은 좋은 아이디어를 얻기 위한 것이기 때문에, 여러 차례의 모임을 통해서 많이 나온 아이디어 중 선별하는 작업이 필요하다.
평가의 경우 브레인스토밍은 문제 해결을 위한 집단 토의이므로 생산된 아이디
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⑨브레인 라이팅 게시법
⑩속성 열거법 ⑪체크리스트법
(3) 아이디어 평가 기법
①하이라이팅법 ②역브레인스토밍법 ③ALU ④PMI ⑤P-P-C 대화기법 ⑥평가행렬법
⑦쌍비교 분석법
(4) 실행계획 기법
①잠재적 문제 분석법 ②연구계획 다이어그램
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진하거나 상호 간 질의와 응답을 한다. 참가자 전원이 해당 주제에 관련된 사전 지식이나 준비가 철저해야 한다. 세미나의 변형기법으로 어항(fishbowl)기법, 브레인스토밍(brainstorming)기법 등이 있다.
(9) 대화식 토의: 주제의 권위자가 전문가를
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기법으로 직장외훈련인 OJT, off-JT, 역할연기법, 사례연구방법 등 일반적인 교육훈련프로그램을 이용하는 방법, 그리드(grid) 훈련기법, 브레인스토밍(brain storming), 목표에 의한 관리(MBO), 시스템 4 등이 있다.
<출처>
경영학원론 법문사 2005
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기법, 브레인스토밍, 브레인 라이팅, 마인드 맵핑, 스티커 결정기법, 프리젠테이션 기법
③강의를 풍요롭게 하는교육 방법 : 거리두기, 문장퍼즐,퀴즈, 정거장 놀이,연필게임, 터부연상게임 : 역할게임, 미래체험 학습, 시나리오 기법
④구체적
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/ 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 효과적인 토의과정
I. 토의 목적
II. 토의 참여자
III. 토의 계획
1. 일반적 토의
2. 브레인스토밍
3. 명목집단기법
IV. 토의 과정
* 참고문헌
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기법
(토의토론기법)
브레인스토밍
창의성 요소
민감성,독창성,유창성,융통성
학습
단계
학 습
요 항
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료(□) 및
유의점(※)
문제파악
예상
검증
문제에
관심가지기
학습목표
확인하기
학습안내
해결방법
생각
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중, 학습할 결과물 발표 중요시
처음 문제 접근 방식에서 브레인스토밍과 같은 기법을 사용해서 모든 것을 자신의 일상이나 자신의 관심사에서 출발하고 있다. 그리고 마지막으로 발표(벽신문, 토론회 등)을 하는 것을 중요시 한다. 학습한 결
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1.서론
2.정책분석의 개념
3.정책문제의 특성
4.정책문제 분석의 과정과 내용
5.문제구조화 7가지 방법
6.참고 자료
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