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, 에서 같은 거리에 있는 축 위의 점 의 좌표를 구하여라.
예제3) 두 점에서 같은 거리에 있는 y축 위의 점 P의 좌표를 구하여라. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 수학 10-가, 10-나 단계의 특성과 목표
Ⅲ. 단원의 개관
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
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도형원리를 이해시켜준다
- 집중력을 길러준다
- 놀이를 함으로써 성취감을 갖게 한다.
- 협동심을 길러준다
구성
지름 10mm, 높이 5mm인 작은 알갱이 • 프뢰벨 약력, 유년시절 및 생애
• 프뢰벨의 교사론
• 프뢰벨의 교육의 방
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교육과정에서 기술 공학의 도구를 사용함으로써, 수학적 이해를 돕도록 적극 권장하고 있기 때문이다.
문화예술의 소재는 대부분 <IV. 도형의 기초>와 <VII. 도형의 성질>단원에서 주로 나타났는데, 여러 예술 작품 속에 나타나는 기하,
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단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 단원의 평가계획
7. 지도상의 유의점
II.학생 실태 조사 및 분석
III.교재 연구
1. 도형 학습지도 방안
2. 수업모형 선정 : 원리탐구학습모형
IV.본시 교수․학습 과정안
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나의 책 읽는 모습
주 제 만다라 그리기
주 제 나만의 셔츠 만들기
주 제 바람 부는 날
주 제 달콤한 맛, 매운맛, 신맛
주 제 도형연상 그림
주 제 시화
주 제 상상의 동물
주 제 숲속의 난쟁이 마을
주 제 명화 이어그리기
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지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
2학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
2-1-2. 여러 가지 도형
교과서
수학 50~51
수익 33~34
학습주제
쌓은 모양과 똑같이 쌓기 나무를 쌓기. (8/11)
학습목표
쌓기나무의 상대적 위치와, 방향을 이해할 수 있다.
쌓기 나무를 보
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교육 교구
- 종류 : 수막대, 사포로 된 숫자들, 금색구슬
<수막대>
n유아에게1에서10까지의양과그에대응되는숫자를소개한다.
n또한수의서열에대한개념을발달시키고10의조합과기초수의개념을발달시킨다.
<금색구슬> : 프뢰벨의 콩작업
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교육의 폐단을 막는 주요 학습방법으로도 인식되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
아동수학교육 고선옥, 김경신, 심윤무 외 1명 저 공동체 2014.03.05.
유아수학교육 권영례 저 | 양서원 | 2014.07.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 목적과 특징
2.
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개념의 고착화를 막아야 한다.
외심 작도 방법/
예각, 직각, 둔각 삼각형 에서의 외심
외심 이해 증진을 위한 문제 제시
이제 외심을 작도하는 방법을 알았기 때문에 생각열기에서 중계소를 세울 지점을 외심을 이용해서 찾을 수 있음을 상기
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개념을 좀 더 쉽게 인지할 수 있게 된다.
참고문헌
김정 외 : 미술교육학원론, 서울 : 예경. 1998
노버트 린튼, 윤난지 : 20세기의 미술, 예경, 2003
박현영 : S. Freud의 무의식을 중심으로 한 초현실주의 Automatism연구, 경희대 대학원, 2004
요아힘 나겔
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