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하기로서의 문학’ 단원을 정리해보도록 하겠습니다.
▶ 인사
- 수고했습니다.
▶ 다음 시간에 배울 내용을 확인한다.
▶ 인사
- 감사합니다.
설명식
다음 시간의 학습 내용을 정확히 전달
1. 황동규 시인의 ‘즐거운 편지’를 읽고, 시적 화
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결합이며, 이는 한국 근대초기의 계몽주의에 그대로 대 응한다. 그런데 김동인이 탐정소설로 착각하고 읽었던 순문학서인「비밀의 지하실」에 대한 김동인의 반응이 탐정소설과 순문학의 비교 하에 나타나고 있다는 점은 주목 할만 하다. 「
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문학 텍스트가 된다는 것이다. 따라서 과거에는 문학 텍스트라고 할 수 없었던 것이 현재에 와서 문학 텍스트가 될 수 있고 그 반대 현상도 얼마든지 있을 수 있다는 것이다. 이러한 현상이 가능한 이유는 문학 텍스트의 고정불변하는 어떤 본
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하기 쉽고, 재미있게 읽을 수 있는 좋은 그림책인 것 같다.
어린이들은 여러 장르의 문학 작품을 이야기 듣기 방법으로 접하기도 하지만 대부분은 그림책을 통하여 접하게 된다. 그리고 그림책은 어린이들이 가장 먼저 접하게 되는 문학 작품
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하여 현실에 영합하는 퇴폐적 향락에 취하거나, 그렇지 않으면 자연 속에서 시와 술을 즐기며 현실 도피적인 풍류를 일삼았다. 한림제유란 조정에서 벼슬하면서 문학을 하던 이러한 선비들을 지칭한 것이다. 이 노래에는 교만하고 퇴폐적인
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하는 한 전통을 마련 하게 되었다.
2. 문학사적 의의 및 한계 극복방안
1) 30년대 순수서정시 및 단형소곡의 한계
30년대 이전에는 카프에 의해 문단 좌우, 시는 단순한 계급투쟁의 도구로 사용 되었으나 30년대에 이르러 순수를 지향하는 시문
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하여 이들의 생각을 효과적으로 표현하게 된다. 그래서 어린이들은 놀이를 하면서도 일본에 대한 적개심과 일본 사람들의 부도덕성을 은근히 비판하는 효과를 노래로 보여주고 있다. 이처럼 노래하기의 음악적 문학 속성은 심미성을 지닌 시
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이 세계 문학 속에서 올바로 자리 잡기 위해 나아가야 할 방향에 대해 생각하며 다음 글을 읽고, 아래 활동을 해 보자.
우리 지금 어디로 가야 하는가를 두고 심각한 의견 대립이 있다. 제`1`세계에 진입하기 위해서 온갖 힘을 기울여야 한다고
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하지 못한 것들을 버리고 남과 부이 진정으로 하나가 되어야 한다는 통일 사회를 열망하고 있다.
(2) 이 시가 어떤 면에서 한국 문학으로서의 독자성과 세계 문학으로서의 가능성을 지니고 있는가에 대해 토의해 보자.
▶답: 1960년대 불의, 부
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Ⅳ. 문학의 문화적 소통
1. 문학 문화의 특성
2. 문학과 인접 영역
3. 현대 사회 속의 문학
Ⅴ. 문화의 흐름과 문학의 양상
1. 문화와 문학의 태동
2. 한문학의 발달과 시가 문학의 다양화
3. 한글 창제와 국문 문학의 발달
4.
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