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활동 표현하기, 마임
6. 공동 놀이
집단 가위 바위보
7. 공동놀이
치즈와 크래커
8. 공동 놀이
레몬 나르기, 댄스 릴레이
Ⅶ. 유아 레크레이션(유아 레크리에이션)의 유의사항
(1) 지도자는 명령보다는 조언하고 모범을 보여야 한다.
(2) 지도자는
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활동을 효과적으로 추진하기 위해서 사회학, 통계학, 컴퓨터를 배우면 많은 도움이 된다.
레크리에이션 지도자들은 견습지도자에서 출발하여 경험과 경력이 쌓여감에 따라 보조지도자, 전임지도자로 인정받게 된다. 프로그램을 기획하고 행
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레크리에이션 참여 서비스
Ⅸ. 치료레크레이션의 활동
1) 활동의 목적과 목표
2) 활동의 가치
3) 활동의 영역
Ⅹ. 치료레크리에이션 프로그램
1) 루돌프 사슴코
2) 나만이 가진 특징
3) 풍선 게임
4) 가족과 함께 노래자랑
5) 친구 만들기
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레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석」:경희대 체육대학원
2. 인터넷 자료
http://blog.naver.com/jjkkhh2232
http://cafe.naver.com/social86
http://cafe.naver.com/younkuen
문화레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/700076
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프로그램을 적용한 활용
Ⅳ. 레크리에이션(레크레이션)댄스교육활동
1. 레크리에이션 지도 프로그램 적용
2. 레크리에이션 댄스 발표대회 개최
3. 지도 프로그램의 평가와 피드백
Ⅴ. 모둠교육활동
1. 피라밋 쌓기 - (대), (전)
2. 돼지 씨
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레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성 전문가 프로그램 실시원칙
6. 영역별 활동 기법
Ⅲ. 발달장애아동을 대상으로하는 치료레크리에이션
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레크리에이션
1. 어원의 유래
2. 용어의 해설
3. 레크리에이션의 본질적 요소
4. 레크리에이션의 개념
5. 레크리에이션 지도자의 자질
1) 인격적 (personality) 요소
2) 교양적 요소 (Meyer Brightbill)
3) 기술적 요소
4) 경험적 요소
6. 레크리에이
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레크리에이션 프로그램을 통해 다른 사람들이 청소년을 어떻게 생각하는지에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
실외 레크레이션 (기초 이론에서 부터 실기완성까지), 저자 현대레저연구
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레크레이션의 효과
11)레크레이션의 활동종류의 분류
12)현대레크레이션의 흐름
13)현대사회에 있어서 레크레이션의 필요성
14)직장 레크레이션
15)레크레이션의 여러가지 기능
2.레크레이션 지도자
3레크레이션 게임
4)프로그램 작성및
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활동목표
2. 활동방법
1) 의복 입고 벗기
2) 양말 신고 벗기
Ⅵ. 수영 동작훈련교육(동작훈련)
1. 수영 프로그램의 목적
2. 수영 프로그램의 장점
3. 수영지도 과정
Ⅶ. 지각 동작훈련교육(동작훈련)
Ⅷ. 레크레이션(레크리에이션) 동작
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