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치료된다.
-정신 분석이론은 놀이의 치료적 가치를 주장한 이론이다.
- 놀이는 감정을 표현하기 하고 상황이나 심정을 투사할 수 있는 매체가 될 수 있다.
5. 미국에서 유아 발달에 대한 체계적이고 과학적인 연구를 본격적으로 시작한 학자는
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치료된다.
-정신 분석이론은 놀이의 치료적 가치를 주장한 이론이다.
- 놀이는 감정을 표현하기 하고 상황이나 심정을 투사할 수 있는 매체가 될 수 있다.
52. 미국에서 유아 발달에 대한 체계적이고 과학적인 연구를 본격적으로 시작한 학자는
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치료 기법이다. 예를 들면, 알코올 중독의 경우에 술 끊는 약의 투여 유뇨증의 경우에 벨을 울리거나 자동적으로 약한 전기 자극을 실시 손톱을 물어뜯는 경우에 쓴 물질을 손톱에 바르는 것 등.
13. 지시적 놀이 치료(directive-play therapy)
아동의
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치료와 가족 상담 프로그램, 그리고 법적·사회적 지원 체계가 절실히 요구된다. 이러한 지원을 통해 피해 아동이 건강하게 성장하고, 학대 재발을 방지하여 미래 세대가 안전한 사회에서 성장할 수 있도록 해야 한다.
5. 참고문헌
최현미, 2020,
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. 이를 통해 자신의 욕구를 확인하고 자신에게 주고 싶은 선물을 표현하게 함으로써 아동에게 용기를 주고 변화의 동기를 갖게 한다. 1. 발달배경
2. 개념
3. 치료적 가치
4. 치료실과 치료도구
5. 치료자의 역할
6. 치료의 실제
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치료
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저
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프로그램에 참여하지 않는 정도와 그 근거
7) 전환교육
8) 교육 시작과 종료 시기
3. 개별화교육계획(IEP)의 수립·운영절차
1) 의뢰
2) 진단·평가
3) 선정
4) 배치
5) 개별화교육계획 작성
6) 개별화교육계획 실행
7) 개별화교육계획 평가
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하다. 원예치료 프로그램은 학년이나 성별 구분 없이 할 수 있다. 원예치료는 다른 치료와 마찬가지로 치료 기술 또는 원예 재배 기술을 가진 사람이 협력하여 이루어질 수 있다. 그리고 이 프로그램은 거의 하루 종일 시행되어야 한다. 원예
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평면도 그리기
13. 상호의존 역할 놀이법
III. 말기단계
1. 내가 나에게 바라는 것, 남이 나에게 바라는 것
2. 나의 미래 표현하기, 되고 싶은 나
3. 돌려 그리기
4. 선물 만들기, 편지 쓰기
5. 나에게 상장주기, 트로피 주기
* 참고문헌
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료
(1회기) 신체 기초 활동 및 협응력에 대한 치료레크리에이션
관찰체크표
프로그램명
이름
1주차
2주차
3주차
4주차
5주차
6주차
7주차
8주자
특이사항 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원
4. 기대효과
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