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마음공부와 도덕교육 프로그램 개발의 방향, 원광대학교 원불교사상연구원, 2011
- 김동철, 더불어 사는 삶을 구현하기 위한 마음열기 학습활동의 실천, 강원도교육청, 2002
- 김용환, 『마음의 창 열기』체험 활동을 통한 사회성 향상 방안 연구
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마음이 되어 더불어 살아가는 지혜를 배우게 되었다.
Ⅵ. 마음열기교육의 기대효과
마음열기 교육을 하면 학급분위기가 명랑한 분위기로 활성화되고 가족과 같은 관계로 변화될 것이다. 자기중심적이고 페쇄적이고 감각적, 충동적인 부정적
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활짝 마을열고 다가갈 수 있는 선생님이 될 수 있겠다는 생각이 든다. 이세상의 모든 현장의 선생님들에게 경의로운 마음을 표현하고 싶게 만드는 또한 내가 선생님이 되는데 있어서 두려움과 기대감을 동시에 주는 선물이었다.
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마음을 주고 받으며
모둠 보상코너
(※자석칠판활용)
1.문제인식(마음열기)
2.문제해결방법탐색(활동1)
3.문제해결(활동２，활동3)-타이머,
4.일반화
5.학습내용정리
6.차시예고
학습문제
즐거운 마음으로 ‘말’잇기놀이‘를 해 봅시다.
우리
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마음을 주고 받으며
모둠 보상코너
(※자석칠판활용)
1.문제인식(마음열기)
2.문제해결방법탐색(활동1)
3.문제해결(활동２，활동3)-타이머,
4.일반화
5.학습내용정리
6.차시예고
학습문제
즐거운 마음으로 ‘말’잇기놀이‘를 해 봅시다.
우리
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마음을 열기 때문이다. 담임교사가 학생들에게는 멀게만 느껴지는 존재이고 공감대를 형성할 수 없는 어른이라고 생각할 수도 있겠지만, 담임교사는 최대한 학급의 학생들과 친밀감을 유도하여 가장 가까이에 있는 사람이 되어야 할 것이다.
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열기가 심상치 않다.
올해는 법이 정한 국민연금 제도개편의 해이다. 하반기 정기국회에서 정부의 국민연금 개편안에 대하여 노동자는 무엇을 요구할 것인가? 지금 우리에게 시급한 과제는 머나먼 30년 후의 보험료율을 미리 확정하는 일이
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마음을 열어 <-> 마음을 닫아
6. 의존 <-> 독립
7 . 불면증 <-> 숙면
심화 11. 건강한 삶.
Base. 심리적으로 안정시켜, 고통을 경감하도록 한다
1. Base 5단계
1) 치료 가능성에 마음 열기
완치에 대한 의심이 있는지 마음을 열고 확인하세
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당시 센터에는 어려운 가정 형편으로 학습에 어려움을 겪고 있는 아이들이 많았습니다. 그 중 한 아이는 학습에 흥미를 느끼지 못하고 학교에서 받는 스트레스로 자주 울곤 했습니다. 처음에는 아이의 마음을 열기 위해 어떤 방식으로 다가가
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마음을 열기 시작했고, 상담 효과를 느끼게 되었습니다. 이 경험은 심리 치료에서 신뢰 관계의 중요성을 다시 한번 깨닫게 해주었고, 어려운 상황에서도 인내심을 가지고 접근하는 법을 배우게 되었습니다. 이러한 경험은 앞으로 서울대학교
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느낄 만한 것들로 다가갔습니다. 결국 처음에는 반항적이었던 아이들이 저에게 마음을 열기 시작하며 프로젝트도 무사히 마칠 수 있었고, 이후 보고회에서 우수 사례로 선정되어 장학금과 우수상을 수여받았습니다. 상대방에게 강요하기보
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고 노력했습니다. 그리고 진심은 통한다는 말처럼, 얼마 지나지 않아 차츰 마음을 열기 시작했습니다. 시간이 지나면서 친형처럼 저를 따르기 시작했습니다. 내가 누군가에게 이렇게 큰 힘이 될 수 있다는 것을 느끼면서 자존감이 크게 높아
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