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9월,10월 발달평가
2. 영아 2
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가
3. 영아 3
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가
4. 영아 4
기본생활
신체운동
의
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관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 유아 4 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
5. 유
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만들 수 있다. 광목천에 호기심을 갖고 반복하여 주도적인 탐색이 이루어지며 다양한 방법으로 탐색하며 광목천의 느낌에 관심을 가진다. 광목천의 특성을 탐색하며 쓰임새를 추측하는 모습을 보인다.
<만2세반 2학기 관찰일지>
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스스로 변화 주기를 시도하였고 단순한 롤러 굴리기에만 관심을 보이며 반복적으로 이루어진다.
<만0세반 1학기 관찰일지> (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 종합발달평가
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발달평가
원장선생님과 낯선곳으로 이동하여 비누거품으로 꾸미기에 참여한다. 낯가림이 있는 OO이지만 OO는 원장선생님과 함께 거부감 없이 거품을 손에 받아 탐색한다. 또한 OO는 원장선생님께 인사하며 친근함을 표현하며 안기고 웃는다.
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