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*본문 일부:
만4세 관찰일지 및 발달평가(3월,4월,5월,6월,7월,8월)
-신체 운동 건강
-의사소통
-사회관계
-예술경험
-자연탐구
-해석
각 유아마다 8월달 -> 발달평가 총 평 기록.
만 4세반 유아 관찰 기록 (2월)
신체 운동 건강
2/13
대
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관찰일지
반명
사랑반
이름
황○○
생년월일
2019.05.29
담임교사
○○○
월
표준보육과정
관련영역
관찰내용
3월
일상생활
/의사소통
3/19 점심을 먹으며 친구와 이야기를 나누고 있다. 교사가 밥을 먹으면서 이야기할 수 있도록 하자 밥을 다시
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유아로 성장할 수 있도록 지속적인 관심과 지도를 이어갈 예정이다.
만4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
일상생활
OO는 하루 일과에서 자신의 역할과 책임감을 점차 이해하며 기본생활습관을 잘
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유아로 성장할 수 있도록 지속적인 관심과 지도가 필요하다.
만4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
기본생활습관
2학기 동안 OO는 일상생활에서 자립적인 기본생활습관이 잘 자리 잡았고, 신체운동
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만4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
일상생활
야외활동 전 스스로 겉옷을 입고 단추를 잠그는 연습을 하며 “혼자 할 수 있어요”라고 말하는 모습을 보인다. 아직 단추를 잠그는 데 시간이 걸리
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만4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
놀이활동
활동적인 신체 놀이 시간에 장애물 코스를 스스로 도전한다. 처음에는 조심스럽게 움직이지만 점차 빠르고 자신감 있게 움직이며 균형감과 근력이
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만4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
일상생활
점심 식사 시간에 OOO는 다양한 음식을 접하면서 호기심과 도전 정신을 보였다. 평소에 먹지 않던 반찬도 한 입씩 맛보며 음식을 음미하는 자세가 인
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관찰하며 식물의 뿌리, 줄기, 잎을 자세히 살펴본다. 새싹이 자라는 모습을 기록하며 호기심을 잃지 않는다. 곤충 채집통에 잠시 넣어둔 나비와 무당벌레를 관찰하며 자연 생태계에 대한 이해가 깊어진다.
발달평가
OO는 만 4세 아동으로서 신
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관찰하며 OO는 잎의 색깔과 향기에 대해 호기심을 보인다. 흙을 만지며 손끝으로 느껴지는 질감 변화를 탐색하고, 식물의 성장 과정을 기록하는 활동에도 적극 참여한다. 친구들과 함께 물을 주고, 햇빛이 잘 드는 장소를 찾아 옮기면서 자연
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