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학습 목표 4. 대단원 교수-학습 계획 5. 지도상 유의점 6. 평가 계획 1) 평가의 초점 2) 평가 방법 7. 소단원 개관 8. 소단원 교수-학습 계획 9. 교수, 학습 방법 1) 반응 중심 학습 모형 2) 직접 교수법 10. 본시 학습 지도안 <1> 단원 및 차시 <2&g
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  • 등록일 2007.11.07
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교수-학습 자료 개발 연구, 연구보고, 한국교육과정평가원, 1998 김재철 : 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999 덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소 : 열린 교육과 수준별 교육 과정, 1997 영원중학교 : 수준별 교육과정의 편성
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  • 등록일 2010.09.07
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학습, 역할극)의 과정 1. 극본교재의 학습과정 2. 비 극본교재의 학습과정 Ⅵ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 학습 사례 1. 학습주제 2. 학습목표 3. 교수?학습 과정안 4. 본시 학습의 평가 Ⅶ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 학습모형과
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학습과 구성주의 이론, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사, 1997 강인애. 문제 중심학습: 또 하나의 구성주의적 교수-학습 모형, 구성주의 교육학, 교육과학 사,1998 손상순, 수학과 문제해결력 신장을 위한 지도 방안, 경북대학
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. 역할놀이(역할극, 극화학습)의 적용 1. 적용 교과 2. 적용 조건 1) 문제 상황 선정 2) 학습 조직 구성 3) 보조교사 활용 4) 시간 계획 Ⅵ. 역할놀이(역할극, 극화학습)의 수업모형 Ⅶ. 역할놀이(역할극, 극화학습)의 지도방법 참고문헌
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, http://www.ktwine.com/school/, 2001. [11] 손영남,김갑수,구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, Track3, 1999. 1. 서론 2. 교육과정 속의 컴퓨터 교육의 변화 3. 이론적 배경 4. 설계와 개발 5. 평가 6. 결론 및 제언
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학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연구 이만수(2005), 토론으로 크는 아이, 여명 미디어 전영우(2003), 토론을 잘하는 법 최영환(2005), 독서 그리고 토론과 논술 James T.Dillon(1997), 토론학습의 이론과 실체, 교육과학사 Ⅰ. 서론 Ⅱ.
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문답하기 5) 즉흥적으로 가사 바꾸기 6) 즉흥적으로 합주하기 7) 익숙한 노래를 변화 있게 나타내거나 표현해 보는 과정 Ⅵ. 음악과 창작활동중심수업(창작학습)의 모형과 지도전략 1. 학습내용 파악〔정보안내〕 2. 창작기능 탐색〔정보
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학습환경의 준비와 개발도구, 원미사 ▷ 신익환·이강혁(2001), 할 수 있다! 웹프로그래밍을 위한 ASP 기본+활용 쉽게 배우기, 서울 : 영진.com ▷ 이승만(2001), 웹 기반 교육의 국어교과 적용, 영역별 웹 교수·학습 모형을 중심으로, 서울 : 서강대
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교수-학습 모형을 토대로 여러 가지 매체를 활용하여 창의적인 자료 및 프로그램을 개발해야 한다. 참고 문헌 교육부, 교육발전 5개년 계획 시안, 서울:교육부, 1999. , “도덕과 교육과정”, 교육부 고시 제 1997-15호(책 6), 1998. 김중웅, 세계화
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