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국어 교육 혁신의 세 번째 과제가 된다. 학습자가 무엇을, 어느 수준까지 학습하도록 할 것인가가 교실 수업 개선의 출발점이다. 제5차와 6차 교육과정을 적용해 오면서 활동만 있고 내용이 없다고 한 문제를 개선하기 위해서, 교육과정의 지
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  • 등록일 2011.04.11
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교육 목표 구현에 대한 수행 평가의 기여 정도 2) 교육방법 개선에 미친 수행 평가의 기여 정도 3) 수행 평가 적용 후 학생들의 수업 태도 변화 4) 학업성취도 향상에 대한 수행 평가의 기여 정도 Ⅶ. 국어과 수행평가의 문제점과 해결 과제
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  • 등록일 2010.03.18
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교육과정에 비추어 볼 때 첫째 다양한 자료를 통한 창조적 학습활동이 이루어져야 한다 . 문학영역의 교육 내용은 문학적 국어 사용능력 뿐만 이나라 학습자의 문학적 반응을 다양한 방식으로 표현하는 활동에 중점을 두고 있다. 따라서 학
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  • 등록일 2012.10.09
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교육평가방법 고찰 1. 질적 評價 方法 1) ‘文學 지식’의 評價 가. 선택형 검사 2) ‘文學 텍스트 이해’의 評價 3) ‘文學 텍스트 감상’의 評價 4) ‘태도·습관’의 評價 2. 성취 수준의 등급화 방안 1) 성취 수준의 등급화를 위한 전제 2
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  • 등록일 2007.03.29
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교육과정은 정의적 영역의 목표를 전문에 포함시키고, 언어 영역과 문학 영역을 따로 설정하여 제시했지만, ‘학습자의 창의적인 국어사용 능력 향상’을 궁극적인 목적으로 설정하고, 이를 성취하기 위한 내용으로 인지적인 것(지식, 기능)
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  • 등록일 2011.04.11
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논문 563건

문학교육의 형성 ………………………………………………12  1. 문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12  2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16  3. 개정 교육과정 문학 영역
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  • 발행일 2013.02.18
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교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법
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  • 발행일 2010.07.11
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문학은 무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979 임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차 Ⅰ. 서론 1. 문제 제기 및 연구 목적 2. 연구사 검토 및 연구 방법 Ⅱ. 기독교의 수용 과정 1. 시대적 측
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  • 발행일 2008.06.16
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  • 저자
문학 16집. 노창수(1993), 한국 현대시의 화자 연구, 조선대 대학원 석사학위논문. 도종환(1999), 「토의수업 방법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임. 류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구
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  • 발행일 2008.10.20
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교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통한 총체적 언
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  • 발행일 2008.11.05
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취업자료 3,119건

과정에서도 소통을 통해 여러모로 큰 힘이 될 것입니다. 둘째, 영어글쓰기 중심의 교육을 통해 세계적 수준의 인력을 양성하고 있는 영어영문학과 대학원BK21 사업단에서 실용적인 언어연구방법론에 대해 연구하고 싶습니다. 석사학위과정을
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  • 등록일 2011.09.21
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지속 가능성과 환경 문제 145 8. 교육 및 정보 격차 문제 145 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 145 ? 문화예술경영학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 146 1. 다학제적 연구 그룹 구성 147 2. 실증 연구 및 현장 적용 147 3
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  • 직종구분 기타
교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구 및 학술 기여 64 5.1 연구 주제 선정 64 5.2 학술 활동 참여 65 6. 진로 계획과 경력 개발 65 6.1 진로 목표 설정 65 6.2 경력 개발 전략 65 7. 학업계획서 작성의 도전과 극복 6
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문학, 영화, 드라마 등에 등장하는 인물 중에 본인과 닮은 인물 1명과 그 이유를 본인의 경험을 바탕으로 기술하여 주십시오. [ 400자 이내] V. IBK기업은행 자기소개서 1. 나를 가장 잘 표현할 수 있는 한 문장과 그 이유 [250 Bytes 이내] 2.
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  • 등록일 2018.02.06
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  • 직종구분 기타
교육적 함의 도출 분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
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