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교육과학사, 2000
* 조좌래, 교장 자격 연수의 발전방향, 충북대학교 행정대학원 석사학위 청구논문, 1991
* 진동섭 역, 교직사회 : 교직과 교사의 삶, 서울: 양서원, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 역할
1. 공무수행자로서의 역할
2. 교수자로서의
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교육개발, 《한국교육개발원출판팀》, 1999
양혜영, 《창의성은 어디로 갔는가?》, 1996
윤종건, 《창의력의 이론과 실제》, 원미사, 1995
박혜경, 《창의성을 키우는 지도방법》, 서울교원연수원, 97
김정희 《창의적 계발을 위한 교수학습지도》
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학습활동중
관찰
참고 문헌
1. 교육인적자원부, 『초등학교 교사용 지도서 영어』
2. 교육인적자원부, 『초등학교 교육과정 해설서』
3. 한국교육출판, 『월간 교육자료 6월호』 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습
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2. 동화
3. 동시
4. 동극
5. 게임
6. 동작
7. 노래
8. 조형
9. 요리
3. 평가 화일 안내
♥영유아 교수방법론 실기 평가서 ♥
실기 발표자 이름: 활동영역:
잘된 점 (5가지)
보완할 점(5가지)
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5,
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5,
♣교수평가요약 -
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학교 교육과 교육과정
3. 인간과 교육 작용
4. 진, 선, 미의 추구
5. 교육의 목차 분류
6. 교육의 역사
7. 교육과 사회 체제
8. 교육의 이념
9. 교육의 철학적 기초
10. 교육의 심리학적 기초
11. 인간의 심리적 제요인과 학습
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학습목표
2) 중단원의 학습목표
3) 소단원의 학습목표
4. 대단원의 학습계획
5. 단원교수
6. 본시의 지도방향과 목표
1) 본시의 주제
2) 본시의 수업목표
(1) 지식면
(2) 지식면
(3) 태도면
3) 본시의 내용
4) 본시에 필
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학교교사들의 인식, 부경대학교 대학원 석사학위논문, 2004
- 김정한, 장학론, 학지사, 2003
- 김형관 외, 신장학론, 학지사, 2000
- 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2003
- 주삼환, 장학의 이론과 기법, 학지사, 2003
- 이윤식, 장학론 논고(
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교육제도가 수행한 정치적 기능을 새롭게 지적하였다는 점에 의의가 있다.
③ 한계 : 고등교육의 팽창, 특히 과잉교육의 문제를 설명하는 데에도 한계가 있다.
참고문헌
1. 김 천기 (2001) 『교육의 사회학적 이해』, 학지사 (1) 학습 욕구 이
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교육법에 근거해 교육인적자원부가, 0-5세 영유아를 위한 보육시설의 보육교사는 영유아보육법에 근거해 여성가족부가 각각 자격증을 부여하고 있다.
이미화 위원은 육아지원인력의 전문성 관련 요인으로 양성과정과 자격기준, 수요와 공급,
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교육이상을 담은 기본교과로 내편과 외편으로 구성
내편: 어느 경전보다 유교적 윤리 구체적으로 표현
외편: 송학과 송대 사대부의 교육생활 및 생활사를 이해
(생략)
1. 향교의 교육과정
- 향교의 실제수업
- ‘도회지법’ 제도
2.
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