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발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 영아 2 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(3) 영아 3 (만2세)
관찰일지(일상생활,놀이활동
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발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 영아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
3. 영
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예술경험영역
음률 활동과 미술 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 활동에 자발적으로 참여하고, 만들기 활동에 더 큰 관심을 보이며 미술 활동에 필요한 다양한 재료와 도구를 사용하여 창의적으로 표현하는 모습을 볼수 있다.
자연탐구영역
OO는
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의사소통영역
책 보는 것을 즐기며 소중하고 다루고, 다양한 단어를 사용하여 상황에 맞게 말하며, 자신의 생각, 경험을 언어로 표현하는 것을 즐기고 단어 카드를 보고 쓰는 것을 즐긴다.
사회관계영역
자신감을 갖고 행동하며 다른 사람의
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예술작품을 자발적으로 감상하며 흥미를 보이는 편이고 시각, 촉각 등 감각기관을 활용하여 감상하며 자신의 생각을 반영하여 미술 활동으로 표현한다.
자연탐구영역
주변 사물과 자연 세계의 호기심을 가지고, 동식물의,모양,소리,움직임에
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예술경험영역
동요를 따라 부르거나 율동을 하지는 않지만 교사나 친구가 율동하는 것에 조금씩 관심을 보인다.
자연탐구영역
최근 ‘이게 뭐야?’라는 말을 사용하여 하고 싶은 말이나 관심을 표현한다. 그리고 주변의 사물에 관심을 가지
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예술경험영역
친근한 노래를 잘 부르며 자발적으로 그리기, 만들기도 하며 간단한 도구와 미술재료를 잘 다룬다.
자연탐구영역
자동차 바퀴 굴러가는 모습을 유심히 보며 관찰을 하고 꽃이 예쁘면 쓰다듬으며 예쁨을 표현할 수 있다. 콩벌레
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바라보며, 움직임을 관찰한다.
-교실 안에 새로 바뀐 놀임감, 책, 환경구성 등을 알아챈다.
-주변 사물의 모양에 관심을 가진다.
-케이크에 올릴 초의 수량에 관심을 갖는다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
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자연탐구영역
놀이터 주변의 자연물에 관심을 갖고, 솔방울을 손으로 주워 양손에 쥐고 다니며 만족한다. 동물에 관심을 보이나 겁을 내며 어른에게 의지하여 탐색한다. 기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경
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모양과 색깔에 관심을 보이며. 색깔과 관련된 동화책을 제공해주거나 상호작용을 통해 색깔의 개념을 잘 인식할 수 있도록 격려해주고 있다. 기본생활습관
신체운동영역
의사소통영역
사회관계영역
예술경험영역
자연탐구영역
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