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및 웍샵
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- 청소년대상 교육
- 울산지역 청소년 관련 실태조사
◆ 심리검사
전문적이고 객관적인 심리측정 도구를 활용하여 자기 자신
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심리학회(1987) - 자격증 수여(상담심리 전문가->상담심리사1급. 상담심리사)
전문상담교사 양성제도 시행(1999)
한국상담학회(2000)-집단상담학회, 진로상담학회. 대학상담학회. 아동 및 청소년 상담학회. 학교 상담학회. - 자격증 수여 ( 수련감
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심리검사 및 임상적 진단
-상담계획 및 조치
2)진행 과정의 기록
-상담자의 제안, 조치사항
-내담자의 문제, 태도의 변화
-상담 진행의 내용
-내담자의 복장, 약속시간 엄수의 여부, 생활여건의 변동상황,
-면접 기간 중 내담자 가족의 방문이나
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및 평가사 역할
1. 개별직업평가계획서 개발의 의의
2. 직업평가의 적용 모델
3. 직업평가 과정
4. 직업평가사의 기능
III. 직업평가 활동
1. 오리엔테이션
2. 행동관찰과 기록
3. 심리측정검사
4. 작업표본평가
5. 직무분석
6. 방법분석
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검사는 사람을 32가지로 나눈 검사도 있으며 어떤 검사는 일단 9가지로 나눈 후 날개의 개념을 언급하면서 부수적인 모습들을 설명하고자 하는 노력을 하기도 했다. 사람은 입체적인 존재라는 것을 지금까지의 심리검사와 성격유형 검사를 통
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심리, 사회적 특성과 교육적 현상을 연구 대상으로 하는 교육연구에서는 연구자가 측정하고자 하는 것을 얼마나 정확하게 측정하였는지에 대한 신뢰도 및 타당도가 항상 문제가 되는 것이다.
참고문헌
김동인, 심리검사의 표준화과정에 관한
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심리측정의 도입을 비롯해서 1980년대에 이르기까지 학생지도에 관한 많은 이론들이 소개되고, 많은 저서와 연구물들이 소개되어 생활지도의 발전의 일면을 보여주었다. 그러나 심리검사의 실시와 생활지도 및 카운슬링의 혼동, 생활지도와
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검사가 단일 특성을 재고 있다면 그 검사를 이루고 있는 문항들은 동질적일 것이며 따라서 문항 내적 합치도에 그것이 반영될 것이다.
Ⅶ. 심리검사 신뢰도(신뢰성)의 측정 방법
1. 안정성 계수(stability coefficient)
검사-재검사신뢰도 계수는 서
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학업성취도 평가의 신뢰도와 타당도 검증. 교육평가연구, 33(2), 45-68. 목차
1. 서론
2. 신뢰도의 개념과 특성
3. 타당도의 개념과 특성
4. 신뢰도와 타당도의 상호관계
5. 우리나라 교육 및 연구 현장에서의 적용 사례
6. 결론
7. 참고문헌
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심리측정검사(Psychometric testing)
(3) 표본작업평가(worksample evaluation)
(4) 상황평가(situational assessment)
(5) 현직평가(on-the-job evaluation)
(6) 직무분석(job analysis)
2. 직업훈련
1) 직업적응훈련
2) 직업기능훈련
(1) 배 경
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