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및 예방 프로그램에 대한 필요성과 부모상담의 필요성에 대하여 강조할 필요가 있다고 생각되며 본 과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김은희(2020). 상담 및 퇴소 권유를 받은 문제행동 유아와 어머니를 위한 관계개선 놀이프로그램 개발 및
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및 인지 및 사회 발달 정도를 파악하고 다음 활동을 계획하고 실행하는 데 반영해야한다.
영유아 포트폴리오 평가를 위해 영유아의 활동사진, 활동결과물, 관찰기록, 교사의 총평 등이 필요한 만큼 교사는 포트폴리오에 대한 구체적이고 체
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연구.
권혜선(2016). 쌓기영역과 조형영역의 통합놀이 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합적 교육활동의 개념 및 중요성
2. 유아반 자유선택활동의 각 영역
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맞는 훈육방법을 연구해 보아야 하겠다. 1. 일화기록의 정의, 특징, 장단점 등에 대해 서술하시오.
2. 관찰행동을 일화기록 양식에 맞추어 서술하시오.
3. 관찰행동의 요약, 추론 및 교수계획에 대해 본인의 생각을 서술하시오.
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이러한 방법으로도 개선이 힘들다면 아이의 부모님께 전문기관을 제안해 볼 수 있다.
참고자료
SBS ‘우리 아이가 달라졌어요’ 방영분 1. 관찰아동
?2. 선정이유
3. 아동의 문제행동
4. 효율적인 학부모 면담
5. 종합
참고자료
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관찰하기 때문에 비교가 쉽다는 것이다. 또한, 다양한 범위의 행동연구에 적용할 수 있으며 짧은 시간 내에 실시할 수 있고 아동의 행동이나 발달 정보에 대한 정보도 함께 얻을 수 있다. 그러나 단점으로 행동의 전후 사정에 대한 설명이 이
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및 자율성을 향상시키기 위한 정보 제공에 목적이 있다.
참고문헌
김경철(2007). 유아 포트폴리오 평가의 새로운 경향. 교원교육.
권영순(2011). 포트폴리오 평가에 대한 보육교사의 인식 및 운영현황 조사연구. 수원대학교 교육대학원 석사학
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I.서론
II.본론
1.ABC 서술식 사건표집법의 관찰지침 및 유의사항
2.영유아를 실제로 선정해서 관찰하고 ABC 서술식 사건표집법으로 기록
III.결론
- 관찰목적, 관찰과정 및 관찰방법, 관찰내용 요약 및 교수전략 제시
IV.참고문헌
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아동이 너무 많으므로 올바른 평가 진행을 위해 최상의 교육환경 지원 및 정책적인 교육이 필요하다 생각한다. 또한 교사들이 융통성 있게 포트폴리오를 이용하여 통합적 수집과 평가가 이루어질 수 있도록 다양한 연구 및 프로그램 개발도
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관찰자의 초점
A(성취감, 소근육 발달)
Ⅲ. 결론
표본식 기술과 일화기록은 관찰 방식 중 하나로 사용되어지고 있다. 표본식 기술은 하나하나 다 적어야 한다는 압박감 때문에 어려움이 있었지만, 그래도 아동의 행동을 그대로 다 서술하여 보
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