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특수교육의 종사자로 나서기 위해서는 교사의 마음가짐이 중요하다고 생각한다. 일반인들과 다른 모습을 지닌 그들도 교육의 의무를 가지고 기본권을 가진다. 이들을 보고 간혹 교육이 필요하나하는 반문으로 예기하는 사람들을 보았다. 그
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교육심리학의 성격
★교육심리학이란?★
학습자와 학습과정 그리고 다양한 학습 상황에 대한 이해의 틀을 제공하는 학문
그 자체의 이론, 연구방법, 문제, 및 기법들을 가진 독특한 학문으로 일반적으로 인정됨.
교육 심리학은 교육
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방송대)
연구기관
청소년사회교육기관
(수련시설·학생교육원)
시민사회단체
11. 평생교육사의 역할과 자격 취득 요건
☞ 평생교육법 17조 2항에서는 평생교육사의 역할을 평생교육프로그램을 기획하고 실행계획을 수립하는 프로그래머로서
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♠ 인물소개 ♠
★18세기 스위스의 교육사상가,교육이론가,교육실천가, 교육개혁가였던 근대교육의 아버지
★교육의 아버지, 고아의 아버지,사랑의 교육자
★민중의 교육으로,생활중심의 교육으로, 어린이 중심의 교육으로,인간성 도야
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있는 음악 등을 적극 활용하였다.
( ＋ 유치원의 설립 이외에 어린이와 교사간의 사적 관계 및 인간 발달의 초기 단계의 중요성 등을 주장함으로써 교육적 공헌을 하였다. )
3)과학적 실증주의 스펜서 - 현실의 행복을 위한 완전한 생활의 준비
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특수교육학의 학문적 성격 정립과 그 과제. 특수교육학연구, 제33권 제1호.pp.5-24.
박의수. (1991). 율곡 교육사상의 인식론적 연구. 고려대학교 박사학위 논문.
송석구. (1980). 율곡의 철학사상 연구. 국민대학교 박사학위 논문.
이민태. (1987). 율
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교육학개론 / 구광현, 김승곤, 이종숙 공저 / 양서원 / 1994
2. 교육학의 이해 / 오성삽, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996
3. 교육학 개론 / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995
4. 교육학의 이해 / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997
5.
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교육학개론 / 구광현, 김승곤, 이종숙 공저 / 양서원 / 1994
교육학의 이해 / 오성삽, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996
교육학 개론 / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995
교육학의 이해 / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997
교육학개
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교육학회편 / 교육 과학사
- 교육사 교육철학의 이론과 실제 / 손인수 저 / 1996
- 교육학의 이해(원미사) - 이현림.한일조.정일환.주동범 공저
- 교육의 역사 및 철학적 기초(형설출판사) - 조영일저
- 교육학개론(창지사)- 김운삼
- 교육사 교육철
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교육학개론. 서울: 새롬, 2006.
김정환. 교육학개론. 서울: 박영story, 2016.
안해연.포스트모더니즘의 관점에서 본 음악교육철학 고찰. 한국교원대학교. 2010.
김종무. 포스트모더니즘 미술교육 양식의 다원성에 관한 연구. 단국대학교. 2006.
김정환.
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