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문제 해결
수리적 추구, 과제 해결
수준별 지도
문제 해결 과정중시
음 미
해결 방법 비교
타당성 검토
요약
자신의 해결 방법 의 타당성 확인
연 습
유사 문제 풀이
응용 문제 풀기
학생의 수준에 맞 는 문제 제시
평가 및 정리
학습 정리
일반
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문제 풀이의 과정이 지나치게 복잡하거나 많은 단계가 필요한 문항 등 2011 공통교육과정 - 평가
Ⅰ.초등학교 영어교육과 평가
1.평가 계획
2.평가 목표와 내용
3.평가 방법
4.평가의 활용
5.언어 기능별 평가
6. 언어 기능 통합 평가
I
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정리합니다.
5‘
※판서계획
단원명
학습목표
활동1
활동2
활동3
문제 풀이 (계속 수정)
도식화된 내용 제시
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
(분수)× (자연수)를 형식화하여 계산할 수 있는가?
상
80%이상~1
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문제 풀이
응용 문제 풀기
학생의 수준에 맞 는 문제 제시
평가 및 정리
학습 정리
일반화
과제 제시 시 학생 의 수준 고려 수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월.일
교과
단원
학습주제
학습목표
단계
교수-학습활동
시간
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식물
개방적 가옥 구조
3. 바람을 타는 섬
1)심한 바람
2)풍력발전소
판서
PPT
교과서 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 지도 목표
Ⅲ. 단원의 내용 구성
Ⅳ. 단원의 구조
Ⅴ. 단원의 전개 계획
Ⅵ. 중단원 학습지도안
Ⅶ. 본시 학습지도안
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문제를 4문제 모두 맞힌다.
·훈민정음에 대해 배운 내용을 이해하고 그것을 활용하여 모둠별 협동 작품을 만들 수 있다.
정리, 수업 후
형성평가, 작품평가
중
·형성평가 문제를 2~3문제 맞힌다.
·훈민정음에 대해 배운 내용을 이해하지만 그
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단원(마당) 구성 체제와 각 부분의 기능
가. 단원 전개 흐름도
나. 각 단원의 주요 구성 부분의 기능과 구성 방향
다. 교과서별 단원 구성 체제
3) 제 7차 국어과 교과서의 체재상의 특징
4) 제 7차 국어과 교과서 체제와 외형상의 문제점
5)
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풀이자로 나누어, 출제자가 종이에 적당한 수치를 써서 카라멜 상자에 넣고 +3=6꼴의 문제를 낸다. 풀이자가 정답을 맞추면 이기고, 오답을 말하면 출제자가 이긴다. 이러한 놀이학습의 결과는 놀랄만한 것이었다고 한다. 아이들은 이 게임에
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풀이 한다.
* 문제 5번 - 문제를 풀이한다.
* 학습지도 - 연립부등식이 해를 가지지 않는 경우 => 공통부분이 없을 경우
* 문제 5번 - 학생들을 호명하여 칠판에 나와서 풀게 하기
* 보충/ 심화 문제 - (1) , (3) , (5) , (7) ppt로 풀이
* 요점 정리 - 연
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정리
차시 예고 및 과제 제시
☞ 상관도
ㅇ학습활동지
ㅇICT활용학습 1. 이차함수와 그 그래프
▣ 단원의 교수 학습 계획
▣ 단원의 계통도
학습지도안
학습지도안
학습지도안
학습지도안
학습지도안
학습지도안
학습지도안
학
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