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단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 해당 학급 학습 실태
8. 본시 과정안
9.본시 평가
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정리하는 행위이므로 당당하게 우리라는 복수의 사람들에게 묻어가는 것은 피해야 한다. 내 이야기를 직접적으로 하지 우리에 나를 포함시켜 에둘러 말하는 것은 솔직하지 못한 글쓰기다.
특히 ‘~것 같다’는 식의 표현은 완전히 피해야 한
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단원 정리, 심화활동, 단원정리활동 : 위 세 부분에서 가장 주목한 점은 학생의 능동적인 참여이다. 이를 위하여 기계적인 참여가 아닌 학생의 자발적이고 능동적인 해석을 필요로 하는 활동들을 배치하였다. 제일 먼저 소단원 정리는 2.조선
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정리 1. 한국의 왕따
2. 한국의 경우
1) 발생률
2) 연령차
3) 성차
4) 피해유형
5) 피해이유
6) 당한 후 행동
3. 왕따 피해자와 가해자 특성
1) 왕따 피해자의 특성
2) 왕따 가해자의 특성
3) 방관자의 입장
4.왕따에 대한 대처
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정리하여 SNS에 일기 쓰듯 올릴 것이다. 또한 문제풀이를 적극 활용하고 사람들에게 설명할 것이다. 실천하기 어려운 자기계발서는 많으나 쉬운 자기계발서는 드물다. 하지만 실천이 쉽지 않은 자기계발서는 그저 한번 읽고 마는 책이다. 이런
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정리된 환경
- 감각교육 : 감각교육에서 관념교육으로 발전시킨다
<문제풀이>
1. 4대 교육철학과 교육목적의 연결이 바르지 않은 것은?
① 진보주의 - 현실생활 적응
② 본질주의 - 문화유산 전달
③ 항존주의 - 고전을 통한 지성의 훈련
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교과 연간 지도 계획 9
Ⅳ. 대단원의 개관 10
1. 교재명 10
2. 단원명 10
3. 단원의 개요 10
4. 단원의 학습 목표 10
5. 단원 지도상의 유의점 10
Ⅴ. 본시 학습지도 계획 11
1. 본시 교수-학습 지도 계획 11
2. 판서계획 12
3. 형성평가 13
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정리하고 다음날 준비물을 다시 한번 일러준다. 경우에 따라서 가정 통신문을 나누어 준다. 종례시간이라고 불리는 이 시간은 초등학교의 경우 별도의 시간을 가지지 않고 하루의 마지막 교과시간의 끝무렵에 종례를 겸한다. 보통 종례가 끝
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문제를 푸는 것이 확실히 큰 도움이었다고 자신 있게 말할 수 있습니다.
문제풀이 후 그때그때 포인트를 JJ선생님께서 체크해주시므로 그것도 빠짐없이 챙겨두었습니다.
'Dictation을 빽빽하게 3권은 끝내야 좀 들리는 거다'라는 말씀과,
'
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의한 특성곡선 추출
- AC측정법에 의한 특성곡선 추출
5. Si 와 Ge 다이오드 특성
- 실리콘 다이오드
- 게르마늄 다이오드
6. 다이오드 브리지
- 대전력 다이오드브리지
- 다이오드 브리지
<첨부> 다이오드에 관한 간단한 문제&풀이
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