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인식시키고 환경 보호는 작은 일에서부터 시작됨을 알 게 한다.
음식물 남기지 않기요.
일회용품 사용하지 않기요.
세제와 샴푸를 너무 많이 않기요. etc *인형을 수업에 어떻게 이용할 것인가.
*학습 목표
*교수․학습 활동
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학습 활동 중
관찰법
.문제상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각해 볼 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법 1.수업자의 의도
2.이야기나누기 학습방법의 탐색
3.학습활동을 위한 기초조사
4. 이야기 나누기 학습과정안
5.학습활동 과정
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학습 과정안>
◆ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◆ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 거울에 인형이 비치는 모습 관찰하기
- 거울에 글자가 비치는 모습 관찰하기
- 실험 결과 정리하기
◆ 적용 및 발전
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학습 과정안의 구성 및 활용 방법
가. 목표
미술치료는 '인간의 조형 활동을 통해서 개인의 갈등을 조정함과 동시에 자기 표현과 승화 작용이 이루어져서 개인의 변화와 자아 성장을 추구하는 것'을 목표로 한다. 학생이 미술표현을 하고 상담
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부직포, 과일, 계산기
*동극띠
언어영역
*융판 동화 ‘나는 메뚜기’
*방송동화 ‘헨젤과 그레텔’
*테이블동화 ‘메뚜기의 아침식사’
*그림책 ‘가을이 왔어요’ ‘모두가 기른 벼’
*야외 학습때의 사진
*여러 가지 색깔의 물건들
쌓기영역
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