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거울에 비친 물체의 모습이 어떤지 알아보자.
<학습 순서>
- 실험 1
: 인형이 거울에 비치는 모습
- 실험 2
: 글자가 거울에 비치는 모습
- 거울에 제대로 보이게 글자 쓰기
단원 : 3. 그림자와 거울
[거울에 비치는 물체의 특징]
- 실제 물체의
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물체를 보려면 빛이 필요해요
2. 빛의 직진
활동: 빛의 직진
3. 투명체와 불투명체
활동:빛이 통과하는 물체와 통과하지 않는 물체
4. 그림자
활동: 그림자를 만들어 봐요
5. 낮과 밤
활동:낮과 밤은 왜 생기나?
6. 빛의 반사
활동:
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거울과 그림자
♣ 두 개의 거울을 이용해서 물체의 모습을 여러 개 만들어 봅시다.
<활동1> 두 개의 거울로 물체의 모습 관찰해보기
<활동2> 거울을 마주보게 해서 거울에 비친 물체의 모습 관찰해보기
<활동3> 거울의 각도를 좁히
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거울과 오목거울에 비친 물체의 모습은
다릅니다.
쓰일 수 있는 용도는 어떻게 다를까요?
-볼록거울은 넓은 곳을 볼 수 있다.
-오목거울은 자세히 볼 수 있다.
우리 주위에서 이러한 특징을 이용한 예는
어떤 것들이 있나요?
- 매장 감시 볼록
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생산자: 농노의 삶과 생활 모습
4) 장원제의 새로운 시각
-[사료] 장원의 사계
-TIP. 중세 농민의 삶과 교회
-중세 농업(전기)
1) 중세 농업의 특징-생산력의 부족
2) 경작방법
① 공동경작, 개방경작
② 휴경지의 존재-2포제
3. 참고문헌
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모습 괜찮은지 확인하다.
①
②
③
④
⑤
2
내 몸은 섹시한 매력이 있다.
①
②
③
④
⑤
3
나는 언제나 살찐 것에 대해, 또는 살이 찔까봐 걱정한다.
①
②
③
④
⑤
4
나는 내 모습 그대로가 좋다.
①
②
③
④
⑤
5
나는 수시로 거울에 비친 내 모
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모습이지만, 이 세상의 모습이 우리가 살고 있는 모습과 다를 바 없음을 증명해 보이는 것이라고 볼 수 있다. 살인사건 이면에 그림자와 같이 숨겨진 상층, 중층, 하층의 개인들을 통해 당시 사회적 모순을 조망한다. 사회적 트라우마가 있음
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특징입니다. 어린 시절부터 현재까지 꾸준히 운동을 하고 있어서 체력은 어느 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 그리고 어릴 적부터 부모님께 배워온 가르침에 의해 강인한 정신력과 책임감을 가질 수 있었습니다. 이런 체력, 강인한
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