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한국장로교회는 이 점에서 매우 부족하였다. 신사참배와 교회의 분열, 과연 무엇이 정당한 것인가, 형제를 정죄하는 것, 이들의 허물을 용서하고 사랑함으로서 궁극적으로 하나님의 영광을 드러내야 하는 것 아닌가, 하나님을 위한 영광인지
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하나님 앞에 나올 때 우리의 심리적인 안정을 취할 수 있으며 죄 사함도 받을 수 있다는 생각이 들게 할 수 있을 것이다. 1. 프로이드의 생애
2. 프로이드의 이론
1) 주요 개념
2) 성격의 구조
3) 인간 정신에 대한 지형학적 이론
4)
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한국장로교 출판사, 1999, 193.
우리는 보이스 이론의 교육적 한계점에 대한 탐색과 교육적 시사점을 분석하여 미래를 향한 우리의 교회와 사회현실과 일치되고 타당성 있는 교육방법을 모색해야 할 것이다.
※ 참고문헌
고용수, 박봉수, 기독교
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한국 교회의 발전에 영향을 주고 교회 성장과 신앙의 활력을 제공하였다는 점에서 긍정적으로 판단될 수 있는 기도원 운동의 신비주의의 경향에 대해 좀 더 면밀한 분석이 필요할 것이다.
한국 기독교는 한반도라는 지역적 특수성에 밀접한
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한국 무교의 기복사상 비교연구\",
석사학위논문, 연세대학교 교육대학원, 1982. 1. 서 론
A. 연구동기 및 목적
B. 연구의 방법 및 절차
11. 본 론
A. 한국적 복 개념
B. 왜곡된 복 개념
1. 성경해석 및 적용
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교회를 선교체제로 운영한다.
7. 선교는 해외선교, 농촌선교, 특수헌교로 나눈다.
8. 선교정신 고취
9. 자체운영비 40%는 거의 건축비로 쓰여진다(현재 부채를 안고 있다)
10.겉은 초라한 콘센트 근물
11. 선교바자회
III. 선교와 교회성장과
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경제적 스트레스와 함께 한국의 현대인들을 소외시키고 질식시키고 있다. 성장제일만을 목표로 하면서 교인 개개인들이 처한 현대성의 “사막”에 대한 통찰이 없는 “교회주의”(churchianity)는 또 하나의 우상숭배에 지나지 못할 것이다.
교
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및 내용
Ⅱ. 이론적 배경
1. 대안 교육이란?
2. 근대 교육에 대한 기독교적 접근
3. 기독교 대안교육의 철학적 배경
Ⅲ. 기독교 대안학교 사례연구
1. 세인 고등학교
2. 두레 자연 고등학교
3. 거창 고등학교
4. 풀무 농업 고
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경향은 앞서서도 알 수 있듯이, 그의 사상적 변화의 흐름 및 사회적, 개인적 경험을 수반한다고 볼 수 있다. 또한 초기에 길선주는 교회의 조직을 확립하고, 교육사업, 선교사업, 전도 사업, 3.1 운동 참여 등 역사적인 면모를 강하게 나타내고
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하나님의 성령에 관한 연구. TH.D.Liss. 서울신학대학 대학원, 1990.
Richard Gaffin 현대교회의 성령운동에 대한 평가. 「성경과 신학」제 3권, 서울 : 도서출판 엠마오, 1986. Ⅰ. 서 론 1
1.연구
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