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때 물을 버렸고 나중에 목마름을 이기지 못해 물을 찾아 떠남으로서 이야기를 진행시켜나간다. 이 부분은 이 소설에 '물을 찾아 떠난다.'라는 모티브를 제공해주었고 그가 물을 찾는다는 그 사실 자체가 나로 하여금 그의 삶에 대한 희망, 그
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때에는 단순히 팔을 앞으로 향 하여 팔을 쭉 뻗고 익수자의 가슴 상부에 손바닥을 펴서 밀어낸다. 팔을 걷게 뻗친 채 몸을 반전시킨다. 물론 익수자는 즉시 구조자의 팔을 잡으려 할 것이다. 그러나 위에서 말한 바와 같이 하면 익수자가 구조
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때, 사용된다.
☞풀기: 구조자가 구조하러 갈 때에 익수자에게 붙잡힌 것을 푸는 것이다. 앞쪽에서 머리를 붙잡힐 경우 푸는 방법은 구조원이 재빨리 숨을 들이쉬고 익수자와 함께 잠수한다. 아래로 내려가면서 두 손으로 익수자의 팔 밑 부분
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붙잡힐 것을 알면서도 약속을 지키기 위해 거리로 나섰다가 체포되는 이야기이다.
☞ 안창호 선생은 위험한 줄 알면서 왜 거리로 나섰을까요?
의도 : 안창호 선생은 자신의 위험보다 아이들과의 약속을 중요하게 생각했기 때문에 거리로 나섰
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붙잡힐 것을 알면서도 약속을 지키기 위해 거리로 나섰다가 체포되는 이야기이다. 이 이야기를 읽고 아이들이 약속에 대한 중요성을 깨닫는 것도 중요하지만 이 때의 안창호 선생의 행동은 아리스토텔레스의 시각으로 보면 만용에 가깝다고
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