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택법은 고과자가 피고과자의 능력이나 성과 등과 관련하여 제시된 몇 개의 설명 중 어느 하나를 반드시 선택하게끔 하는 것이다. 이 때 고과자로 하여금 어떤 설명에 어떤 점수가 배정되었는지를 알지 못하게 함으로써 고과자가 피고과자의
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법
effleurages
아프가 점수
Apgar scoring system
색전
embolus
배림감
bearing down sensation
진입
engagement
비숍평정법
Bishop\'s score
경막외 마취
epidural anesthesia
둔위
breech presentation
회음절개술
외음절개술
episiotomy
전액위
전두위
brow presentation
에르프마비
Erb\'
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법, 면접법, 평정법 등 다양한 평가도구를 적절히 활용한다.
다. 지필 검사의 경우 양적 평가 방법과 질적 평가 방법을 혼합하고, 지식의 발달뿐만 아니라 지리적 사고와 관련되는 고차적인 사고능력, 가치 및 태도 등을 평가한다. 또, 객관성
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발시험의 채점방식으로 적합하다.
총괄적 평정법은 답안 전체를 하나의 채점 단위로 보아 질적으로 채점할 경우(상, 중, 하)에 유용한 방법이다. 이 방법은 응답자유 논문형과 같이 반응의 자유가 아주 커서 분석적 배점법에 의한 채점기준을
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각 구성요소에 대한 효율서와 적합성의검증이다.
-교육평가의목적
학생의 교육목적 달성 -교육평가의 제 형태
-평가도구의 기준
-표준화검사
-블름의 교육목표 분류
-정의적 학습의 평가
-평정법
-검사문항의 제작
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평정법으로 어떤 개념을 묻는 질문을 만들 때 하나의 질문 문항을 만들지 않으며 여러 개의 질문문항을 만들어서 사용하는 경우이다.
질문의 척도는 5지 선단의 방법으로 전혀 그렇지 않다, 그렇지 않다, 보통이다, 그렇다, 매우 그렇다로 둔
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평정법을 통해 불안을 줄여준다.
4. 극심한 불안 호소 시 처방된 약물을 투여한다.
1. 경청해주고 지지해줌으로서 불안의 감소에 도움을 준다.
2. 신체활동의 증가를 통해 내성적인 성격을 외향적으로 변화시켜 긍정적 대응을 유발한다.
3. 대화
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평정척도법의 범위를 1~3으로 설정하여 각 응답을 수치화하였으며 그 결과는 상기 표와 같다.
평균은 부분의 합 / 모집단의 수로서 1번 검사도구를 예로 들면 8+9+10+9+8 / 5로 구할 수 있다. 표준편차는 분산에 제곱근을 씌운 값으로써 각 응답이
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평정법
(답안 자체를 하나의 단위로 상정)
5. 소마큐브 평가상의 유의점
(1) 문제해결의 방법을 찾으려는 의욕이 있었는지를 평가한다.
(2) 방법을 적절히 적용하여 문제를 푸는지 등의 활동을 평가한다.
(3) 문제를 여러 단계로 풀 수 있는가를
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평정법은 학생들의 문학독서능력 수행을 총체적으로 지표화해서 보여줄 수 있다는 점에서도 유리하고, 개별적 피드백 내용을 비교적 충실히 챙길 수 있다는 점에서도 유익하다.
④ 서술형 문항 평가
문학 영역에서의 서술형 문항은 이상적
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