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서각.1990.
김 동 식 ;로티의 신실용주의, 철학과 현실사,1994
김 영 한 ;하이데거에서 리꾀르까지,박영사,1990.
김 영 민 ;서양철학사의 구조와 과학, 은익,1993
박 순 영 ;드로이젠의 역사 방법론과 이해 이론, 연세대학교 인문과학
연구소, 인문과
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서는 더 이상 용이 나지 않는다), 미디어숲, 2006
박도순/허경철/백순근, 우리교육 어디로 가야하나, 교육과학사, 2004
이원재, 과거공부를 알아야 우리 교육이 보인다, 문음사, 2001
이철호 외, 한국사회 교육신화 비판, 메이데이, 2007
이길상, 20세
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서광사 [1990])
*위대한 교육사상가들 / 연세대학교 교육철학 연구회 (교육과학사 [1996])
*실존주의 철학의 인간관과 교육이론 / 정정숙 (교육연구, Vol.- No.37, [1971])
*실존주의 철학에서 본 한국교육 / 임계화 (교육연구, Vol.- No.37, [1971])
*실존주
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서광사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조광조 시대적 배경(종종대 이전의 사회적 배경
2. 조광조 가문 적 배경
3. 조광조의 생애
4. 조광조의 개혁정치 내용
1) 폐비 신씨 복위문제에 대한 논쟁과 조광조
2) 정몽주와 김굉필의 문묘배향
3) 소격
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연세대학교 교육철학 연구회 저, <위대한 교육 사상가들 I>, (교육 과학사, 1996)
조경원 외 저, <서양교육의 이해 -역사와 사상>, (교육 과학사, 2004)
한스 쇼이얼 외 저, <교육학의 거장들 I>, (한길사, 2004)
윤 완 저, <교육의 역사와
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사회사상 연구」, 총신대학교 석사학위 논문
1998.
표재명, 『키에르케고어 연구』, 서울: 지성의 샘, 1995.
___, 단독자의 개념』, 서울: 서광사, 1992.
한명석, 「키에르케고르의 실존이해애 관한 연구」, 연세대학교 대학원, 1987.
Johnson, Howard A, 『
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서울: 아카데미프레스
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Liaw, En-Chong(2009). The Study of Foreign Language Teachers- Teacher Efficacy and Native Speakership. Online
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대학교 석사 학위논문 1992
5. 「이코노미스트」1993. 7월호, 12월호
6. 정병휴·양영식 "한국 재벌부문의 경제분석" 한국개발연구원. 1992
7. 한국사회 경제연구소 "한국 경제론" 백산서당. 1992.5
8. 강호진 "한국의 경제력 집중" 국민경제 교육 연구소
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서울: 교육과학기술부.
우영효 (2003). 인성교육의 방향. 교육철학연구, 3, 134-154.
우영효 (2004). 유아인성교육의 방향. 아동교육, 13(1), 147-158.
우희정 (1993). 가정환경과 아동의 자기효능감 간의 인과모형 탐색. 전남대학교 교육대학원
석사학위 청
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서 간호의 전문적인 기술을 배우고 있다. 전문적인 간호사는 사회에서 직업인으로 살아가며 행사할 수 있는 전체적인 영향력이 있다.
지금까지 써내려온 것처럼 지금 우리가 간호를 배울 때까지 전문적인 간호사가 되기 위해서 간호 교육에
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