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자기 소질을 계발한 학생을 뽑는다며 도입한 입학사정관제마저 부모의 사회경제적 지위나 사교육의 영향에서 자유롭지 못하다는 것을 보여주고 있다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 교육과학기술부가 개발한 ‘신입생 다양성 지표’를 일
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대학원을 하루 빨리 세워야 할 것이다. 더욱이 고유종교측에는 그러할만한 재력이 없고, 불교측과 기독교측은 남의 나라에까지 막대한 자본을 던지면서 불찰과 교당을 세울 정도이다. 이를 생각하면 자기 나라에서 제 민족을 위해 한국학 대
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자기목적성을 가진 사람
9. 운명애
1장: 일상의 구조
삶은 노력없이 저절로 이루어지지 않는다. 삶의 길을 스스로 발견해야 한다. 여기서 말하는 삶이란 아까운 시간과 재능을 허비하지 않고 나만의 개성을 한껏 발휘하면서 복잡다단
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대학원 석사학위논문, (2003)
이정희, 「일제하 보통학교의 초등교육 왜곡」, 대구교육대학교 석사학위논문(2004)
차석기, 「한국 민족주의 교육사학과 박은식의 역사의식」, 교육연구, Vol.- No.14, (2000)
홍덕창, 「일제시대의 실업교육에 관한 연
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자기주식수
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Ⅵ. 유통주식수 (Ⅳ-Ⅴ)
695,956,580
70,000,000
765,956,580
13.우리 은행 경영전략
1)그룹 비전
“Global Top 50 Asia Top 10”
2)환경의 변화와 경영 전략
①환경의 변화
-경제적 불확실성
-고객 니즈의 변화
-금융그룹간 경쟁
-규제 변화
②경
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성균관대대학원, 2003.
『한국시문학』, 창조문학사, 1987. 1. 서론
2. 1930년대 전반기 시론의 전개와 형성
2.1. 박용철
2.1.1. 초기시론
2.1.1.1. 존재로서의 시와 천재적 개인
2.1.1.2. 음악적 형식
2.1.2. 후기시론
2.1.2.1. 시적 변용에 대해서
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철학과 기독교교육, 침례신학대학, 1993
[미간행 논문]
한만오, 기독교형 대안학교의 실천사례와 모형연구, 기독신학대학원, 2000
김형태, 한국에서 적용 가능한 기독교 대안학교 모형연구, 총신대학교대학원, 1999
한왕섭, 선교의 장으로서 대안
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철학과 과제』, 서울: 박영사, 1974.
___, 『전인교육론』, 서울: 세영사, 1982.
매킨토쉬, H. R, 『현대 신학의 선구자들』, 김재준 역, 서울: 대한기 독교서회, 1995.
볼노브, O. F, 『실존철학과 교육학』, 이규호 역, 서울: 배영사, 1967.
___, 『실존철
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대학원 석사논문 1992
B. 러셀/ 최민홍 역 서양철학사 下 집문당 1995
쿠르트 프리틀라인 지음/ 강영계 옮김 서양철학사 서광사 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방법으로서의 변증법
Ⅲ. 변증법적 방법과 그 성격
1. 변증법적 운동 방법
1) 보편에서
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(해설)서에 함축되어 있는 다양한 철학적 관점들과 이론들을 연구 분석하여 대학원의 수업자료로 활용하고, 제3단계에서는 각 입장의 차이와 동일성에 대한 확인을 통해 각각의 주석(해설)서에 대한 심도 있는 이해에 도달하고자 한다.
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