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유아과학교육”, 양서원, 2013
- 맹아영, “생물 관찰활동에서의 교사의 역할과 유아의 과학과정 기술의 변화에 관한 연구”, 성신여대, 2005
- 이미오, “만3세 유아의 통합요리 활동이 호기심 및 과학과정기술에 미치는 효과”, 총신대, 2013
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선정 및 소개
1) 난 토마토 절대 안 먹어(로렌차일드, 국민서관)
2) 깊은 밤 부엌에서(모리스 센닥, 시공주니어)
3) 에리칼 베스트(the hungry caterpillar) (에릭칼, 문진미디어)
2. 그림책 한 권을 활용한 수업계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아안전교육. 창지사.
강문희 외(2006). 유치원 보육시설 운영관리. 학지사.
교육과학기술부(2008). 영유아 언어, 인지, 사회ㆍ정서 발달 평가 도구 교사용 지침서.
이경옥 외(2006). 유아의 사회ㆍ정서 능력과 또래인기도의 관계. 덕성여대논문집.
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교육대학원 석사학위논문, 2009.
8. 김춘화, 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근 : 놀이 속의 말·몸짓·상상을 중심으로, 대구대 대학원 박사학위논문, 2006.
9. 이상민, 놀이가 유아교육에 미치는 영향 : 6~7세 유아 중심으로, 성신여대 교육대학원
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유아 상호작용 관련 논문의 연구동향 분석. 어린이 문학교육연구.
김민정(2016). 교사의 인성 및 자아탄력성과 유아의 공격적 행동에 대한 지도전략과의 관계. 덕성여대 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 요구되는 인성
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과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1. 보육과정의 개념
1.보육의 개념
1 보
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교육과학사, 1999
「생명윤리 제2권 제1호」 (p47~55), 한국생명윤리학회, 2001
「생명윤리 제1권 제1호」 (p1~20), 한국생명윤리학회, 2000
「생명의 시작과 끝」, 임종식, 로뎀나무, 1999
「전환기의 직업윤리」, 김하자이경희, 성신여대출판부, 2000
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유아포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식과 활용 유아교육과 김미진
포트폴리오 평가방법의 과정에 대한 사례연구 덕성여대 교육대학원 권정숙
유치원 지도서 총론 교육과학기술부 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 포트폴리오 평가의 의
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유아과학교육에 관한 교사의 인식 및 운영 실태, 광주대학교 석사학위논문
2.김희선(2006), 탐구학습과 협동학습의 혼합모형에 의한 맞춤법 지도방안 연구, 성신여대 석사학위논문 유아들에게 탐구학습법을 적용할 때 적절한 유아교사의
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교육과학사
탁아연구, 양옥승 편, 양서원
질적사례연구법 허미화 옮김, 양서원
질적 연구방법론, 제니퍼 메이슨저, 김두섭 역, 나남출판
동아일보 1997, 1월 28일
미디어운동본부 \'어린이방송학교\'를 준비하면서. 김수진 간사
Posner, J & Vandell, D
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