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정리해도됨)_가산점 부여
2. 현장답사하기 어려운 경우_수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 수강생 자신이 스스로 평가한 후, 그 인물의 삶과 관련된 자신의 실제 경험담 쓰기(자신의 견해와 경험담 위주로 정리)
목 차
Ⅰ.
서
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이지영. 2006. 주몽신화를 통해본 건국신화 속의 건국과정의 두 양상: 시조모에 대한 새로운 인식. 한국문화연구, 10(0): 235-294 1.
서론
2.
본론
(1) 건국신화의 개념과 특징
(2) 주몽 건국신화에 대한 평가
(3) 나의 견해
3.
결론
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그는 비극적인 영웅으로 고조선이 멸망하고 나서 유민을 이끌었던 한민족의 영웅이다. 형제보다도 아끼고 믿은 금와에게는 배신을 당하고 비참한 최후를 맞이하게 되는데 사랑하는 유화부인과의 가운데 가진 아들인 주몽을 알아보지 못하고
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그 나라의 독특한 신앙 현장을 답사하고 정리해도 됨)
2. 현장답사하기 어려운 경우 - 수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 수강생 자신이 스스로 평가한 후, 그 인물의 삶과 관련한 자신의 실제 경험담 쓰기(자신의 견해와
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인물 한 명을 선택하여 그의 삶을 평가하고 나의 견해와 경험담 등을 소개해보았다. 내가 선택한 인물인 웅녀는 비록 건국신화에서 그의 아들인 단군만큼 비중이 크지는 않지만, 나는 어렸을 적부터 그의 인고정신을 높이 평가해왔기에 그에
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