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문제점
1. 성폭력 범죄 법적 처리의 문제점
2. 사회․제도․서비스 대책의 문제점
제 5절 성폭력문제 대책의 해결방안
1. 법․제도적 개정방안
2. 개인․사회적 서비스 문제의 해결방안
제 6절 결론 및 우리의 생각
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학생이 토론식 수업에 더 흥미를 느끼고 참여 또한 활발하나 기존의 지식 전달식 수업체제에 적응하지 못하는 학생에게는 토론식 수업을 처치해 주어 학습을 촉진시켜 주는 것은 한 예라 할 수 있다.
또한 적성은 개인차에 따라 서로 다른 학
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1) 상호작용 내의 역할과 책임 분담 : 학습 공동체 모델
2) 과제와 상황의 조직 : 자생적 문제해결 상황
3) 학습 내 의사소통 : 생산적 토론 문화의 조성
4) 교사의 역할 : 지식의 공동 구성자
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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학습과 자기중심적 언어
② 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
③ 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
3) 비고츠키이론의 교육방법
① 발판역할
② 교수적 대화
③ 상보적 교수(reciprocal teaching)
④ 협동학습
3. 피아제 이론과
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수업 붕괴에 대한 인식
3) 학교의 본질적 기능에 대한 인식
4) 학교 붕괴와 관련된 제요인
3. 학교 붕괴의 원인
1) 입시 제도의 문제
(1) 학력중심사회
(2) 입시 위주 교육으로 인한 학교의 파행운행
(3) 빈번한 교육개혁으로
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학습과 모방의 경향
Ⅲ. 학교 폭력의 예방 및 대책
1. 현재 시행 학교 폭력 예방 및 대책안에 대한 검토
(1) 학교 폭력 예방 및 대책 현황
(2) 현재 학교 폭력 예방 및 대책에 대한 문제 제기
2. 학교 폭력에 대한 예방 및 대책에 대한 대안 제
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토론 : 다음카페)
8. EBS 교육방송 (라디오 기획특강 : 교육적 관점에서～ 06년 3월 21일)
9. MBC (100분 토론 : 선생님 점수를 매긴다? 05년 5월 12일) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론3
ⅰ. 교원평가제의 정의와 내용
ⅱ. 찬성의견
ⅲ. 반대의견(문제점)
ⅳ.
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본론
- 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
- 프로젝트 접근법의 의의
- 프로젝트 접근법의 과정
(준비단계-시작단계-본활동단계-마무리및 평가단계)
3. 결론및 시사점
- 프로젝트 접근법의 현장적용의 문제점 및 시사점, 대안 등을 제시
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토론법
6) 실기시험
7) 실험. 실습법
8) 연구보고서법
9) 자기평가 및 동료평가
10) 폴트포리오
4. 현행 수행평가의 문제점 해결과제
1) 현행 수행평가의 문제점
2) 수행평가의 성공적인 실시를 위한 과제
► 수행평가의 기존의 평가 체
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수업제 운영계획
3. 진로교육 지도계획
4. 통일교육 지도계획
5. 특별보충과정 운영계획
6. 학력신장 운영계획
7. 현장학습 운영 계획
8. 토의 토론 수업 계획
Ⅳ. 학급 교육과정 운영 일정표 (진도표)
1. 1학기 교육과정 운영 일정
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