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와 다르게 (가)에서만 나타나는 특징을 정리하여 봅시다. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본시 수업모형
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. 본시 학습 관련 교과 분석
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1. 교과서의 재구성-----------------------------------
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2. 수업모형 적용-------------------------------------
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Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안 ----------------------------
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Ⅴ. 첨부(평가지) -----------------------------------
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방법을 통해 얻은 태도변화는 대체로 수명이 짧다는 단점이 있다. 또한 수업에 시간이 많이 소모되며 학습자의 능력수준이 낮거나 학습자의 참여의욕이 낮은 경우 효과성이 줄어든다.
20. 강의법과 문답법
강의법은 가장 오래된 전통적 교수
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학습목표, 포스트 가. 단원명 : 6. 맛있게 먹어요.
나. 단원의 개관
다. 수업자의 의도
라. 단원 전개 계획
마. 바른생활과 일반 수업 모형(본시 적용 수업모형)
바. 지도상의 유의점
사. 단원평가내용
아. 본시 교수-학습 과정안
자. 차
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단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 단원의 평가계획
7. 지도상의 유의점
II.학생 실태 조사 및 분석
III.교재 연구
1. 도형 학습지도 방안
2. 수업모형 선정 : 원리탐구학습모형
IV.본시 교수․학습 과정안
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개관
다. 수업자의 의도
라. 단원 전개 계획
마. 원리 탐구 수업 모형(본시 적용 수업모형)
바. 지도상의 유의점
사. 단원평가내용
아. 본시 교수-학습 과정안
자. 판서계획
차. 차시 평가계획
카. 좌석배치도(학생수준표시)
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학습의 흐름
【집단조직】
교 수 학 습 활 동
시간
학습자료
지도상의 유의점
교사의 발문과 조언
학생활동과 예상 반응
실천상황제시
전개
상황파악하기
【전체학습】
토의활동하기
【모듬학습】
문제 파악하기
【전체학습】
토의활동하
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<< 활동지 첨부 >> 1. 단원명 : 4단원 마음의 울림
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 차시별 교수 - 학습 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원 학습 평가
8. 본 차시의 목표 및 수업자의 의도
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전개과정
(1) 프로젝트 준비단계
(2) 프로젝트 시작단계
(3) 프로젝트 전개단계
(4) 프로젝트 마무리단계
4. 프로젝트 접근법에서의 교사의 역할
5. 프로젝트 접근법과 유아발달과의 관계
6. 프로젝트 접근법의 학습 환경
7. 프로젝트
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및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육
2. 본론
2.1 요구분석
2.2 과목의 필요성 및 목적 수립
2.3 교과내용 분석
2.4 교수-학습 목표 진술
2.5 교수-학습 모형 설정
3 결론
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