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학년에서는 학교 교육과정에서 제시하는 연간 교육과정 시간 운영 계획을 참고하여 학년별 시간운영 계획을 작성하여 활용한다.
⑧ 특별활동 시간은 학년별로 배당된 시간 수와 수업 일수(220일)에서 교과 지도 일수(204일)을 제외한 남은 16일
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6일 일정의 글로벌 장학생 연수에 참가할 수 있다. 교사 반응은 매우 긍정적이다. 한 40대 교사는 “평가제도가 없을 땐 수업이 끝나면 바둑두는 게 일과였다”면서 “하지만 평가가 도입되면서 비로소 자기발전계획도 짜고 교사로 갖춰야 할
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6) 재량 활동은 학생의 직접적인 체험 활동이 활발하게 이루어지도록 하기 위한 것이다
7) 재량 활동은 학생의 자기 주도적 학습 능력을 기르기 위한 것이다
8) 재량 활동은 교과서 중심의 교육 체제에서 벗어나기 위한 것이다
3. 제7차교육과
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알고 있는가?
관찰 평가
기능적 영역
리듬 악기의 주법을 익히고 셈여림에 맞춰 전체 리듬 합주를 하고 있는가?
관찰 평가
정의적 영역
적극적으로 활동에 참여하고 있는가?
〃
자. 좌석배치도(학생수준표시)
(우수아★, 열등아◎)
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6학년 음악 교과서 (2012), 태성, 주대창 외
* 초등학교 6학년 음악 교사용 지도서 (2012), 태성, 주대창 외
13. 학습지
국악기의 소리를 듣고 악기의 이름과 종류를 구분해 보자.
3.1 악기들이 모였다
6학년 반 번
이름
1. 악기의 종류에 따른 느낌 알
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음악을 대략적으로나마 이해하고 있다.
하
판소리와 창극의 차이점, 중국과 일본의 극음악에 대해 거의 이해하지 못한다.
<활동 자료>
음 악
6
3. 음악의 여러 모습
활동
초등학교
6학년 1반 번
이름 :
극음악에 대해 알아보자. ( 음악
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단원명 : 2.2 돌고 도는 음악
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재연구
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
12. 판서계획(칠판활용계획)
13. 학습지
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습니다.
모든 활동을 마치고 다음 수업을 준비한다.
1’
※판서계획
학습 문제 : ♣악기의 주법을 익혀 기악 합주를 해 봅시다.
알맞은 빠르기와 셈여림으로 기악 합주를 해 봅시다.
학습 순서 :
<활동1> 리코더 연습
<활동2> 멜로
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수업에 참여했어요!
최선을 다했어요
( )
최선을 다하지 못했어요
( ) 1. 제 재
2. 제재 설정 이유
3. 제재의 개관
4. 제재의 목표
5. 지도 내용
6. 교재 연구
7. 학급 실태 및 분석
8. 평가 계획
9. 지도상의 유의점
10. 본시 교
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