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음악과 생활
◎ 학습주제 : 신체 표현하며 아프리카 민요 부르기
◎ 학습목표 : 신체 표현하며 아프리카 민요 부를 수 있다.
◎ 학습활동 :
· 활동1: ‘시마마카’ 가사 익히기
· 활동2: ‘시마마카 부르기’
· 활동3: 신체 표현하며 ‘시마
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6. 쾌지나 칭칭 나네
학습문제 메기고 받으며 ‘쾌지나 칭칭 나네’를 불러 봅시다.
학습활동
[활동1] 제재곡 익히기
[활동2] 메기고 받는 소리로 나누어 부르기
[활동3] 가사 바꾸어 부르기
주요 리듬꼴 제시
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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다른 고양이들은 모두 숙연해지고 지도자 고양이는 그리자벨라를 새로 태어날 \'젤리클 고양이\'로 선정 하며 대단원의 막을 내린다.
<감상 후 나의 느낌> (음악)과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
<유인물>
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한다.) 박자가 변하는 부분을 잊지 말고 지휘를 하며 노래를 불러봅시다.
* 멀티미디어
자료-합창곡
*리듬스틱
*멀티미디어 자료
*아이들이 어려워하는 소절은 교사가 수차례 반복해서 연습할 수 있도록 한다.
* 대다수의 아동이 신체표현에
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6. 학습의 흐름
7. 본시 적용 수업 형태에 대한 수업전략
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 아동실태 조사 및 분석
1. 학급 실태 분석
2. 학급 조직표
Ⅲ. 본시 교수․학습 과정안
( 수학 )과 교수-학습 과정안
Ⅳ. 평가계획
Ⅴ. 판서계획
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이해하지 못하고 2~3가지를 수행했다.
하
평가 내용에 대해 전혀 이해하지 못하고 1가지 이하 수행했다. 1. 단원
2. 단원 선택 이유
3. 대단원 개관
♣ 단원의 지도계획
4. 학습 목표
5. 수업내용
6. 수업 방법
7. 본시 수업 지도안
8. 평가
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6 두 레> <5 두 레> <4 두 레>
(2) 판서계획
<칠판>
‘초록바다’ 악보
학습목표
활동1, 2, 3 1. 제재명
2. 제재 개관
3. 제재 목표
4. 학습의 계열
5. 지도 내용
6. 지도상의 유의점
7. 제재의 평가계획
8. 수업 전 연구
9. 학급 실
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내 몸을 알까, (wanna think of you)
왼손은 허리에 두고 오른손은 아래로 원을 한바퀴 돌려 알통모양을 만든다.(1,2) 왼손 한바퀴 알통모양(3,4) 오른쪽으로 뛰며 팔을 위아래로 흔들며 으 1.서론
2.본론
3.교과서 분석
4.수업지도안
5.결론
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음악수업주간계획서
1.학습을 시작하며
- 프로젝트 주제 : 악기
- 대상 연령 : 4 ~ 7세 (혼합 연령)
- 활동 기간 : 5월 한달간
- 교사의 준비 단계
1. 주제 선정 이유
2. 중심 개념
3, 교사의 예비 주제 망
4. 가정통신문
5. 자원 목록표
6. 활
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잘 되었는가?
게임 활동을 한 소감을 간단히 적어보자.
이번 시간 활동을 통해 자신이 새롭게 알 게 된 점과 고쳐야 할 점이 무엇인지 정리해보자. 1. 단원명
2. 소단원
3. 단원 개관
4. 단원 목표
5. 지도계획
6. 지도상 유의점
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