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수퍼바이저와 수퍼바이지간의 수퍼비전 인식차이에 관한 연구”, 경성대, 2004
- 소수연, “수퍼바이저의 효과적인 수퍼비전 요소탐색과 수퍼비전 수행 척도 개발에 관한 연구”, 가톨릭대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수퍼비전의 6가지 구성
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수퍼비젼 요소 연구, 한국진로상담학회
- 안정선 외 2명(2011), 사회복지관 수퍼바이저의 역량분석에 관한 연구, 한국콘텐츠학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수퍼바이저(슈퍼바이저)의 역할
Ⅲ. 수퍼바이저(슈퍼바이저)의 요인
1. 수퍼비전을 주는 요
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요소
11. 수퍼바이지의 게임
12. 방어적 게임
13. 수퍼비전 속의 유머
Ⅳ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 원칙
Ⅴ. 슈퍼비전(수퍼비전)의 준전문직
1. 준전문직의 개념
2. 준전문직의 기능
3. 준전문직의 분야 및 인력
4. 준전문직의 Supervision
Ⅵ.
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수퍼비전의 중요한 측면이라 할 수 있다. Kadushin에 따르면 사회복지사와 클라이언트의 관계와 유사성을 보여주는 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계는 파로(rapport), 신뢰(trust), 배려(caring)의 3가지 요소들로 구성되어진다. 역사적으로 볼때도 사
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수퍼바이저와 수퍼바이지 관계에 영향을 미치는 것이 내담자와 사회복지사의 관계에도 영향을 미친다.
- 교육적 수퍼비전의 요소라고 할지라도 상급자-하급자의 역할에 주목해야 한다.
(3) 교육적 수퍼비전의 모형
Hart(1982)는 교육적 수퍼비
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