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과목까지 응시할 수 있으며, 아래 시험 일정표에 볼 수 있듯이 SATI과 같은 날 실시하지만 동시에 볼 수 없다.
대부분의 명문대학(UC계열 포함)에서 3개의 과목을 기본적으로 요구하며, 영어의 작문과목과 수학과목을 요구하고, 추가로 한 과목
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수학 부분에 대해 초점을 맞추고 있다는 것이다. STEM이 결국 바이오나 IT와 같은 기술에 있어 경쟁력의 우위를 가져올 수 있을 것이라 생각하기 때문에 정부와 기업에서 이를 중점적으로 보고 있기 때문에, 호주의 경우 현재 학교에서 STEM에 관
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수학, 쓰기장애로 나눌 수 있는데, 그 특징은 각각 다음과 같다.
1) 읽기 장애
읽기장애(Reading Disorder)는 생활연령, 측정된 지능 등에 비추어 기대되는 수준보다 읽기능력이 표준화된 개인 검사에서 읽기의 정확도, 속도, 이해도 등이 현저하게
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피드백을 제공해 준다.
② 교사는 학생들의 활동 진행을 지속적으로 살피고, 경우에 따라 과제 제시 난이도를 조
정한다.
③ 교사는 활동을 통하여 학생들에게 정확성을 익히고 수학시간에 배웠던 분수와 연산에 대한 개념을 다시 상기시켜
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수학 공식처럼 단순한 외움으로써 문제를 해결할 수 있는 수업의 경우에는 반복적 연습의 원리를 통해서도 충분히 가르칠 수 있겠지만, 환경문제 혹은 사회에 이슈가 되는 문제와 같은 것들은 단순히 외움을 통한 수업보다는 토론이나 토의
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수업에 넣어서 배웠었던 기억이 난다. 그래서 매주 그 수업을 들으며 인성교육을 받았는데, 나는 그게 정말 마음에 들었다. 국어, 영어, 수학, 사회 이런 것들만 배우다가 인성 교육을 배우면 마음에 안정도 찾을 수 있고, 뭔가 위안이
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수학 2등, 과학 7등으로 교육 선진국으로 인정을 받았다. 그리고 PISA의 수치로 따지면 한국은 교육 강대국이다. 반면 청소년 행복수준은 OECD 국가 중 최하위의 불명예의 국가이다. 즉, 모두들 한국은 공부를 잘하는 나라지만 부러운 나라는 아
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없었던 근본적인 이유는 윌을 하나의 인격체로서의 심리적 아픔을 지닌 인간이라는 사실을 간과한 채 수학 문제를 풀어내는 존재로 여겼기 때문이라고 생각한다. 이처럼 윌에게 필요했던 것은 수학적 지식의 주입이 아닌 그의 내면을 보듬어
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수학을 통해 문제 해결력을 키우면서 배우는 것이다.
서머힐은 새로운 시도로 운영되는 학교이기에 많은 문제점들을 안고 있다. 지나친 자유, 자치제도, 종교에 대한 부정적이면 등이 서머힐의 문제점이라 생각한다. 교사들은 서머힐의 교육
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수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어
⑤ 재량 활동 : 교과 재량 활동, 창의적 재량 활동
⑥ 특별 활동 : 자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활동
2) 수준별 교육 과정의 도입
① 학생의 필요, 능력, 적성, 흥미에 대한 개인
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