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수학연한과 능력, 연령 등을 종합적으로 고려해 학력을 인정하는 제도를 새로 도입할 계획이라고 1일 밝혔다.
남한은 현재 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년으로 이어지는 ‘6-3-3학제’이지만 북한은 인민학교 4년, 고등중학교 6년의 ‘4
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수학지능
추상적 사고 능력, 문제이해능력
수학자, 과학자
공간지능
시공간적 세계를 정확히 지각하고, 개인이 지각한 것을 토대로 시공간적 세계를 재창조, 변형 혹은 수정을 가하는 능력
예술가, 항해사, 기술자, 건축가, 외과의사
신체운
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수학능력고사의 문제
- 인맥·학맥·지연과 같은 사회·경제적 그물
6. 해결책
- 학력 위주의 대학 서열을 지양해야 한다.
- 내신 성적의 공정성 확보 방안을 통한 공교육 정상화
7. 결론
8. 세계각국의 대학입시 제도
- 영국 사례
- 미
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수학습 확인
▷화성암, 퇴적암, 변성암의 특징과 형성과정
암석이 오랜 세월이 지나면 어떻게 될 것인가 발표하도록 한다.
지표에 있는 암석의 변화와 지하 깊은 곳에 있 는 암석의 변화를 이해하도록 하여 암석이 순환 됨을 이해하도록 한다.
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수학을 못한다거나, 음악에는 소질이 없는 것으로 정체감을 형성한다.
이런 정체감은 번슈타인이 말하는 세가지 전달체계(three message system), ‘무엇이 타당한 지식으로 간주되는가’(교육과정), ‘무엇이 타당한 전달인가’(교수방법), ‘무엇
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수학능력평가는 통합교과 테스트로서 단순히 학교에서 한 과목씩 별개의 교과목을 이수한다고 하여 좋은 성적을 얻을 수 없다는 문제가 생겨났다.
또한 학교나 도시 농촌간의 격차도 생겨났다. 당연히, 이러한 불안감을 파고들어 입시학원들
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수학
-자연과학
-자기자신과 사함의 감정에 관한 이해
-도덕적 판단
-심미적 경험
-종교적 주장
-철학적 이해
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제 9절 교육과정의 실질적 분류
<1>잠재적 교육과정★★★
-의
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수학교의 유명무실화, 공교육의 무력화, 사교육 시장의 비정상적 거대화 등등 모든 사회구성원이 동의하고 있는 문제들이다.
특히 우리는 우리 사회에 뿌리깊이 박힌 학벌위주 사회가 우리 교육의 큰 병폐이며 모든 교육 문제의 원인임을 알
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수학능력시험으로 학생 실력의 대부분을 평가하는 제도를 버리고 학생 각각의 특기와 적성에 대한 합리적인 평가를 도입한다면 현재 우리나라 교육계의 문제점은 해결이 되리라 믿는다.
부족한 것인 많은 2%학교이지만 학생들이 우리 학교
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수학이나 과학 등의 과목에는 부적절하다는 점, 수업속도가 느리다는 점 등의 단점이 있다.
토의법은 준비단계, 전개단계, 정리단계 순으로 이루어진다. 먼저, 준비단계에서는 토의 주제를 선정하고 시간 계획 및 자료를 점검하는 활동이 이
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