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수학의 공리적 전개에 대한 극단을 갖게 된다.
형식주의 학파는 힐베르트가 기하학의 공준적 연구를 끝마친 뒤에 형성되었다. 기하학의 기초에서 힐베르트는 공준적 방법을 유클리드의 실질적 공리학에서 현대의 형식적 공리학으로 발전시
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수학교육의 이론과 실제. 교육과학사.
이정욱 외(2006). 유아 수학교육. 정민사.
한유미(2013). 유아수학교육. 창지사.
함의명 외(2009). 유아 수학교육. 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기하학습의 필요성
2. 공간과 도형에 대한 개념
1) 공간
2)
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기하는 현대 수학 연구의 매우 중요하며 활발히 연구되는 분야이다.
VI. 참고문헌 및 자료
“유클리드 기하개론" (경문사, 2000)
수학의 기초와 기본개념 (H. Eves저 허민, 오혜영 옮김) 경문사, 1995
수학의 세계 (목원대학교 출판부. 백성도나영채
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수학사
①오리엔트 수학
②그리스 수학
③소피스트 학파
④알렉산드리아 학파
⑤유클리드 이후의 그리스 수학
⑥바빌로니아 수학
⑦피타고라스 학파
⑧플라톤 학파
⑨유클리드의 <원론>
근대수학사
(10세기~19세기수학)
현대수학사
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. 한번 생각해보라. 그리고 비유클리드 기하학, 중력의 법칙, 집합론등을 고안해내는 것이 얼마나 어려운 것인지를 깨닫기 바란다. 1. 수학이란 무엇을 하는 학문인가?
2. 수학의공리
3. 수학의 역사
4. 어떻게 역사를 평가할 것인가
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