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명료화하는 작업을 시작으로 질문 기법을 적용하여 문제해결에 접근하여 보았다. 면담이전 변화를 묻는 질문을 통하여 누구의 도움 없이 스스로 노력했다는 점을 강조하였다. 예외적 상황에 대한 질문을 함으로써 일상생활에서 성공적으로
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명료화 및 반영
-행동적 자료의 명료화 및 반영5/7
-인지적 자료의 명료화 및 반영
-초점 자료의 탐색 및 질문
-직면적 태도의 촉진
-중요한 자료의 요약 및 재정리
-해석
-반복적 표현
-상담 문제에 관련된 자료의 연결
-관찰된 정보의 제공
-생
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제공하는 것이 유용할 수 있다. 상담기술 및 기법
1. 공감의 기술로서의 느낌의 반영
2. 대화의 격려로서의 수용
3. 선택적인 경청
4. 질문의 사용
5. 바꾸어말하기
6. 명료화
7.구조화
8. 해석
9.직면화 또는 맞닥뜨림
10. 침묵의 처리
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명료화하기, 요약하기
2. 새로운 관점에서 문제를 보도록 돕는 기법
해석하기, 질문하기, 연결짓기, 직면시키기, 지지하기
3. 집단을 촉진하는 여러 기법들
행동을 제안하기, 진단하기, 현실검증, 평가하기, 촉진하기, 공감하기, 자기 표출하기,
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명료화하고, 요약한다. 둘째, 새로운 관점에서 문제를 보도록 하는 기법으로 해석을 해서 질문을 하고 연결지은 뒤 직면시킨다. 셋째. 집단을 촉진하는 여러 기법들이 있다. 행동제안하기, 현장검증, 평가하기, 촉진하기, 공감하기, 자기 표출
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명료화, 재진술, 반영, 요약, 질문, 해석, 직면, 정보 제공 등이 있다. 집단 상담자는 이러한 기법에 여러 수준이 있다는 사실을 염두에 두고 더 높은 수준의 기법을 활용할 수 있는 능력을 갖추기 위해 노력해야 한다. 이런 기법들을 서로 중복
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술용어와 개념을 칠판에 적는다. 수업시 이 용어와 개념을 참조한다.
- 미술작품에서 미술요소와 분위기를 묘사하는 일련의 형용사와 부사를 다양하게 구사한다.(예 를들면 선은 생동감있고, 힘있어 보인다.)
- 심도있는 묘사를 하도록 질문한
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시간
3) 기록
4) 면접의 비밀성
5) 면접자의 예비지식
5. 면접의 방법
1) 관찰
2) 경청
3) 질문
4) 반영ㆍ명료화ㆍ직면과 해석
6. 면접의 기록
1) 기록의 목적
2) 기록유형
(1) 최소기본기록
(2) 과정기록
(3) 이야기체기록
(4) 문제중심기록
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있음
-직면의 형태(Hepworth & Larsen, 1986)
사회복지사의 직면: 사회복지사가 조금 더 직접적으로 행동, 감정, 가치, 사고의 모순 가능성을 질문하는 것.
예) 알코올 중독자라는 낙인을 붙이지는 않지만 “필름이 끊긴 적이 있나요?”, “술을 통제
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라포 형성및 유지
2. 아동의 자연스런 자발성 이용하기
3. 적절한 어휘의 사용
4. 아동의 용어를 명료화하기
5. 적절한 질문하기
6. 구성진술 사용하기
7. 적절한 대답 격려하기
8. 효과적인 탐색 사용하기
9. 반영과 피드백 사용하기
10. 질
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