|
명료화하고, 요약한다. 둘째, 새로운 관점에서 문제를 보도록 하는 기법으로 해석을 해서 질문을 하고 연결지은 뒤 직면시킨다. 셋째. 집단을 촉진하는 여러 기법들이 있다. 행동제안하기, 현장검증, 평가하기, 촉진하기, 공감하기, 자기 표출
|
|
|
명료화, 재진술, 반영, 요약, 질문, 해석, 직면, 정보 제공 등이 있다. 집단 상담자는 이러한 기법에 여러 수준이 있다는 사실을 염두에 두고 더 높은 수준의 기법을 활용할 수 있는 능력을 갖추기 위해 노력해야 한다. 이런 기법들을 서로 중복
|
|
|
술용어와 개념을 칠판에 적는다. 수업시 이 용어와 개념을 참조한다.
- 미술작품에서 미술요소와 분위기를 묘사하는 일련의 형용사와 부사를 다양하게 구사한다.(예 를들면 선은 생동감있고, 힘있어 보인다.)
- 심도있는 묘사를 하도록 질문한
|
|
|
시간
3) 기록
4) 면접의 비밀성
5) 면접자의 예비지식
5. 면접의 방법
1) 관찰
2) 경청
3) 질문
4) 반영ㆍ명료화ㆍ직면과 해석
6. 면접의 기록
1) 기록의 목적
2) 기록유형
(1) 최소기본기록
(2) 과정기록
(3) 이야기체기록
(4) 문제중심기록
|
|
|
-직면의 형태(Hepworth & Larsen, 1986)
사회복지사의 직면: 사회복지사가 조금 더 직접적으로 행동, 감정, 가치, 사고의 모순 가능성을 질문하는 것.
예) 알코올 중독자라는 낙인을 붙이지는 않지만 “필름이 끊긴 적이 있나요?”, “술을 통제하기
|
|
|
라포 형성및 유지
2. 아동의 자연스런 자발성 이용하기
3. 적절한 어휘의 사용
4. 아동의 용어를 명료화하기
5. 적절한 질문하기
6. 구성진술 사용하기
7. 적절한 대답 격려하기
8. 효과적인 탐색 사용하기
9. 반영과 피드백 사용하기
10. 질
|
|
|
가능성. 대한가정학회지 * 가족상담의 주요 기법
Ⅰ. 주의 집중과 경청하기
Ⅱ. 비언어적인 행동의 이해
Ⅲ. 재진술
Ⅳ. 공감
Ⅴ. 감정의 반영
Ⅵ. 진실성과 자기노출
Ⅶ. 개방형 질문
Ⅷ. 직면
Ⅸ. 해석
* 참고문헌
|
|
|
4) 자기긍정 - 타인긍정
6. 재결단
IV. 상담기법
1. 상담분위기 조성기법
1) 허용
2) 보호
3) 잠재능력
2. 조작기법
1) 질문
2) 특별 세부반응
3) 직면
4) 설명
5) 예시
6) 확립
7) 해석
8) 구체적 종결
* 참고문헌
|
|
|
행동 및 태도의 반영
(3) 반영의 문제점
2-3 명료화
2-4 직면
2-5 해석
(1) 해석의 대상
(2) 해석의 시기
(3) 해석의 제시형태
1. 잠정적 표현
2. 점진적 진행
3. 반복적 제시
4. 질문 형태의 제시
5. 감정적 몰입을 위한 해석
(4) 해석의 제한점
|
|
|
술
ㄱ. 관계형성 및 발전기술
ㄴ. 질문기술 : 사실 및 직선적 인과관계 확인을 위한 질문, 관계성 질문(확장 질문),
직면(전략)질문, 성찰형 질문
7. 사회복지실천의 평가 및 종결
(1) 개인대상 사회복지실천의 평가 : 단일체계설계(AB설계, ABAB설
|
|
메뉴펼치기
