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방법
① 오늘의 하루일과를 떠올려 본다.
- 오늘 하루일과를 생각해 볼까요?
- 시계를 통해 하루일과를 이야기해보면 어떨까요?
② 하루일과를 시계로 알아본다.
－우리가 원에 다 같이 모여서 인사하는 시간은 언제일까요?
- 어떤 숫자에 바
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생활 속에서 차례 지키기를 실천 할 수 있는가?
평가 방법
관찰법 , 상호평가
평가도구
학습지(기록카드)
평가 내용
- 차례 지키기 계획을 직접 세울 수 있는가?
- 차례 지키기 활동에 열심히 참여하였는가?
- 생활 속에서 차례 지키기를 실천
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생활에 대해 긍정적인 기대감을 가질 수 있도록 돕기 위해 선정하였다
목 표
일 년 동안 돌봐주신 분들에게 감사하는 마음을 갖고 표현한다.
일 년 동안 함께 보낸 선생님, 친구들과의 추억을 돌아보며 소중함을 느낀다.
형님 반의 모습과
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생활과 주거 단원에서는 생활공간의 특성에 맞는 공간의 활용 방법을 알고 주어진 공간을 효율적으로 활용하는 방법을 익히고, 더불어 쾌적하고 완전한 실내 환경을 유지하는 방법을 학습하도록 한다. 또한 주택의 유지와 보수에 대한 지식
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학습 목표 : 담배를 피우게 되는 상황이 무엇인지에 대해서 잘 인식하고,
(담배를 피우는 친구들과의 어울림, 소화가 안 될 때 , 술자리 등)
그 상황을 이겨내는 방법에 대해서 구체적으로 말 할 수 있다.
청소년 시기의 흡연이 일으키는 질병에
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식물의 모습이나 움직임을 어느 정도 표현할 수 있다.
하
음악을 들으며 동물과 식물의 모습이나 움직임을 표현할 수 없다. ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주
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학습활동 전 과정
관 찰
□ 판서 계획
3-(1) 교통수단의 발달과 생활모습의 변화
<오늘날의 교통수단>
: 승용차, 화물차, 버스, 택시, 오토바이크, 자전거, 전철, 비행기, 배, 기차 등
모둠별 주제(예시)
1모둠
버스
2모둠
비행기
3모둠
배
4모둠
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방법을 알고 활동을 즐기는 모습을 보였다. 그리고 도미노를 하며 그냥 하고 끝내는 것이 아니라 어떻게 하면 쓰러질지 탐구해보기도 하며 탐구력을 보이기도 하였다. (1) 관찰내용
(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연
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방법
2. 어휘 지도의 기회
1) 독해학습의 과정에서 지도하는 것
2) 작문과정에서 지도하는 것
3. 어휘지도의 방법
Ⅴ. 초등학교 1학년 말하기지도(말하기교육)
1. 내가 만드는 구연동화
1) 아침을 여는 구연동화
2) 주머니에서 이야기가 솔
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생활영역의 성격
1-1.성격
1-2. 내용영역 및 주요 개념
1) 내용체계
2) 수준별 내용
3) 주요 개념들
1-3. 유아사회교육의 의의 및 필요성
2. 교수학습 방법 및 구체적 활동
1) 교수학습 활동
2) 구체적 활동
①나에 대한 이해
②가족에 대한
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