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식물의 구조와 기능
<양파 뿌리 실험>
예상한 것
실제 결과
<뿌리의 기능>
: 흡수 기능, 저장 기능, 지지 기능 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 과학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기
2. 문제
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식물의 구조와 기능
<줄기가 하는 일>
- 물의 이동 통로, 식물을 지지, 양분 저장
<물의 이동 경로>
: 뿌리 → 줄기 → 잎, 꽃 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 과학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 예습적 과제 확인하기
2) 공부할
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식물 조사하기
- 조사결과 발표하기
1. 식물의 생활
- 부레옥잠이 물에 뜨는 이유
: 잎자루의 공기주머니
분류기준
식물 이름
갈대, 부들, 연꽃
마름. 가래, 수련
부레옥잠, 물상추, 개구리밥
물질경이, 검정말, 나사말 ? 과학과 교수 학습 과
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과학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 운동장 흙과 화단 흙 관찰하기
(3) 물 빠짐(용어) 정의하기
(4) 실험 결과 예상하기
(5) 실험하기
(6) 실험
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초등과학교육론, 서울 동화문화사
- 김인호(1997), 과학과 열린교육의 개별화 및 수준별 교수-학습, 과학 경남, 제20호
- 김현재(1995), 열린교실에서 초등과학의 효과적인 학습지도전략, 한국초등과학교육학회지
- 교원대 과학과 개정 연구 위원
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