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과정에 대한 수업일지 같은 것을 교사평가의 주요 자료로 활용하면 어떨까 싶다. 오욱환은 오랫동안 교육과정의 사회학에 대한 연구를 해왔다. 앞으로 교육 연구에서 교육과정의 사회학적 접근은 교수-학습의 구성과정을 보다 구체화하여 학
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교육 개혁을 하려고 노력했으나 개혁을 위한 준비에는 소홀했다. 성급한 개혁 숭배주의가 더 문제였다.
우리 사회 구성원 모두가 학교 공동체의 일원이 되어 교육을 준비해야 할 것이다.
※참고문헌
1.「교육사회학」, 송병순 외, 문음사, 2002
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사회학을 배우고 싶다는 생각만을 3년간 가지게 되다가 진로를 구체적 정하기 시작한 것은 3학년 때 정한 사회조사 연구원입니다. 그동안 사회학과를 준비하며 제일 행복했었을 때가 언제지? 라는 물음이 들었을 때 저는 직접 질문지법을 이
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사회학 : 성차별주의의 사회학적 분석』 박영숙, 한울, 1988
『여성과 사회』 이효재 ,정우사 ,1984
『여성학』 이화 여자 대학교, 1984
『여자는 왜? 여성억압의 어제와 오늘』 서진영, 동녘, 1991
『여성학 강의 : 한국 여성현실의 이해』 동녘, 1991
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사회학
역사적, 이념적분석
학생-교사의 관계
경직
상호교류
상호작용을 통한
의미창출
지향점
기술적
실제적
인간해방적
교육과정의 개념
계획과 설계
의도된 학습 경험
자아발견
Currere
자기해방
참여적 해방
학교의 기능과 역할
현 체제 유
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사회학적 신제도론은 의식적인 조직 활동을 설명하는 데 유리하다. 유효성이나 능률에 바탕을 두고 합목적적인 구도 안에서 편성되는 것이 많지만 경우에 따라서는 사회적 통념이나 당연한 관행 이외에 다른 설명이 불가능할 부분들도 적지
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제가 말한 "주관과 객관의 모든 영역에서 감수성, 이성, 상상의 해방"을 위해 노력하는 사회적 투쟁으로 받아들여야 한다. 새로운 교육과정 사회학은 이 투쟁을 더욱 쉽게 만들 수 있도록 도왔다. 그 나머지는 우리에게 달려 있다고 한다.
교육
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교육의 주요 목표이다.
교양교육은 의사소통기술, 인문학, 수학, 생명과학, 물리과학, 사회학, 역사, 음악, 미술, 건강과 체육 등으로 구성된다. 미국의 Illinois대학 유아교사 양성 교육과정의 교양교육은 전체 졸업요구 최소이수학점 128학점의
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교육평등
1) 교육평등의 원리 2) 교육평등과 교육정책 3)한국의 교육불평등
3. 사회불평등과 교육
1) 사회불평등에 대한 관점 2) 교육의 효과에 대한 기능론적 연구
3) 교육의 효과에 대한 갈등론적 연구
4. 교육과정 사회학
1) 교육
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교육기회의 불평등 : 가족배경이 학력성취에 미치는 영향" 『한국사회학』34(가을호): 671-708, 2000.
11. 방하남 ·김기헌. "기회와 불평등 : 고등교육기회에 있어서 사회계층별 불평등의 분석"
12. Coleman. J. S. "What Constitues Educational Opportunity?", Oxford R
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