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공동체들은 고임금 노동자와 부유한 공동체들과 대립한다. 신자유주의의 지구적 효과는 자본주의에 강력한 힘을 증가시켜주기 위한 하향적 평등화이다. 저발전이 발전을 대체해 왔다.
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신자유주의와 교육개혁
1. 공공영역의 공동체, 보살핌의 윤리, 연대와 결속의 가치가 약화되고, 그 대신 사적 영역의 소비문화, 무한경쟁, 사적 이익, 상업적 가치 등이 더욱 팽배해짐에 따라 초래된 사회적 비용은 무엇인가? 청소년에게 미
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신자유주의적인 입장
2. 진보주의적인 입장
Ⅲ. 경제 선진국과 한국의 경향 비교
1. 경제 선진국의 노동시장 경향
2. 경제 선진국들에서 나타나는 공통점
3. 한국의 노동시장 경향
1) 높은 수준의 수량적 유연성
2) 기능적 경직성 심
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인간주의적 자본주의에 대해 기대가 점차 무너지고 자본주의에 대한 회의론이 대두 되고 있다. 자본주의가 인간에 대해 관심을 두지 않으면 안 되는 이유도 바로 여기에 있다. 1. 들어가며
2. 신자유주의
3. 제3의 길
4. 나가며
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신자유주의와 이에 따른 노동유연화 저지와 맞닿아있을 수밖에 없다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 계약직 노동자의 노동권
1. 계약직 노동자의 개념과 범위
2. 최저생계비에도 못 미치는 저임금, 정규직 임금의 반도 안 돼
3. 갱신거부를 통한 해
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수 있는 비용은 모두에게 공통적으로 보장해 주고, 추가적으로 필요한 사람에게는 보조 또는 대여 정책을 통해 지원해야 할 것이다. 1. 당면 현실 보기
2. 신자유주의 담론의 배경과 의미
3. 시장과 학교 선택
4. 한국 교육의 진로
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발전할 수 있는 변화를 촉구하고, 잘못된 점을 지적할 줄 아는 지성인다운 자세가 필요하다고 생각한다. 이것은 비단 우리 학교만의 문제가 아니라 대학교육의 공공성과 신자유주의 폐단의 문제로 우리 사회가 풀어나가야 할 과제이다.
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노력
참 고 문 헌
이종각. 새로운 교육사회학총론, 동문사, 2005.
김천기. 교육의 사회학적 이해, 학지사, 2003. Ⅰ. 신자유주의
Ⅱ.고교평준화
Ⅲ. 자립형 사립 고등학교 [自立型私立高等學敎]
Ⅳ. 자립형 사립고의 찬성과 반대논리
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신자유주의와 교육의 공공성 문제 - 천세영 충남대교수 교육학 -
3.한국 학력주의의 이데올로기적 성격에 대한 고찰
: M. Harris의 문화적 유물론의 관에서..
교육학연구 1996, 10. 제34권 제5호, pp.465-486, 임용수
4.교육과정에 나타난 지배이데올로
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정보.통신혁명을 기본으로 한 세계화의 진전은 개인이나 집단보다 더 우월한 독점적 지위를 가지고 있던 중앙집권적 국가 체제를 분권적 체제로 변화시켜 민주주의의 정착과 발전에 기여하게 한다고 신자유주의자들은 주장하고 있다.
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