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신학을 올바로 이해하여 삶 속에서 올바른 적용이 있어야 할 것이다.
◇ 참고문헌 ◇
송병현,『그분이 오실때까지』, 강의안, 2005.
레이몬드 딜러드,『최신구약개론』, 박철현 역, 크리스챤다이제스트, 2000.
김지찬,『구약개론』,대한예수교
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성화
2. 성화의 중요성
Ⅲ. 존 칼빈의 성화론
1. 칼빈이 말하는 성화의 칭의
2. 칼빈이 말하는 성화의 생활
1) 자기 부정
2) 십자가
3. 칼빈 성화론의 특징
Ⅳ. 성화에 이르는 삶의 실천
Ⅴ. 연구를 마치며
Ⅵ. 참 고 문 헌
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앞서 사랑과 섬김의 실천이 우선한다고 보았다. 그러나 박아론은 교회는 세상 복음을 증거 해야 하는 명백한 사명이 있으며, 그것은 성서의 전통에서 오는 것임을 분명히 하고 있다. 주재용, 「한국 그리스도교 신학사」(대한기독교서회, 1998)
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제 1 장 조직 신학이란 무엇인가?
제 2 장 정통, 자유, 급진신학
제 3 장 성서의 권위 : 정통주의 신학과 자유주의 신학
제 4 장 성서와 실천:자유주의 신학의 패러다임과 해방신학
제 5 장 창조와 인간과 세계
제 6 장 죄와 소외
제 7
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위해 꼭 알아야 할 신학자 28인 편집부 편, 대한기독교서회 김명용
불트만에 대한 발제 외전
원래 우리조가 이번에 발제 하려고 부분은 바로 불트만의 Welchen shin hat es, von Gott zu reden ? 이란 내용의 논문을 번역하는 발제입니다. 이 논문을 번역
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신학과 관련된 문제들은 은총과 자유의지의 문제, 원죄와 죄의 본성, 구원, 예정설 등이 있다. 아우구스티누스가 가장 먼저 다룬 문제는 행복한 삶에 관한 문제이다. 신을 추구한다는 것은 진리를 구한다는 것과 같은 선사에 자리하고 있다.
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실천해야 한다고 말한다.25)
Ⅵ. 결 론
해방신학은 제3세계의 모든 국가들이 겪는 공통 상황을 기독교적 관점에서 조직적으로 성찰할 수 있도록 해주고 있다. 이 신학은 라틴 아메리카 등 피압박 소외계층에게 희망과 삶의 의의를 주었으며
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신학은 실천하는 신학이다.
마지막으로 민중 신학, 세계 신학과 대화하다를 읽고 나서, 책을 읽고 독서보고서를 쓰기까지 나에게 오랜 시간이 필요했다. 민중 신학에 대해 많은 생각이 필요했고, 책을 보면서 정말 많은 것을 느낄 수 있었다.
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, 경안신학대, 2009
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지사의 역할
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력예방을 위한 학교사회복지사의 실천 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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제도의 실태와 도입방안에 관한 연구”, 광운대, 2008
- 송혜정, “학교사회복지사의 전문성과 역할에 관한 연구” 침례신학대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태체계적 관점
2. 학교사회사업실천의 생태체계적 관점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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