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함께 활동을 하려고 하고 발로 밀고 다니며 활동하는 것으로 보아 대근육발달이 잘 되어 있다.
OOO 6월,7월,8월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
6월 1일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
식사 후 화장실로 이동한 OO
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기록 만3세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
친구와 함께 교구 활동하면서 “이거, 이거!” 하면서 같이 교구를 맞추자 얼굴에 웃음꽃이 피면서 “똑같다”라고 이야기한다. 잠시
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함께 걸어간다.
OOO 만3세반 관찰기록
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO는 자유놀이 시간에 친구와 그림그리기, 도장찍기, 색칠하기 등 미술영역에서의 놀이를 많이 좋아하며 자주 활동하는 모습이 보
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함께 블록을 쌓아본다. 다른 친구가 OO의 블록을 만지려하자 “아아”하고 소리를 내며 교사에게 도움을 요청한다
만1세 OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
아기 인형을
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간 OO가 가방을 멘 채로 손을 씻으러 들어가자 OO가 OO에게 “OO야 가방을 정리하고 모자도 벗고 너가 쓰고 온 마스크 정리하고 해야지. 내가 도와줄게.” 라고 말하고 OO의 옷과 가방 정리를 돕는다.
OO반 OOO 관찰기록
반명
OO반
아동명
OOO
담임교
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기록 만4세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
공기의 무게를 알아보는 방법에 대해 이야기 나누며 양팔저울을 보여주니 “이걸로 어떻게 무게를 알 수 있어요 궁금해 하더니,풍선을 매달아 무게를
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기록 만4세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
공기의 무게를 알아보는 방법에 대해 이야기 나누며 양팔저울을 보여주니 “이걸로 어떻게 무게를 알 수 있어요 궁금해 하더니,풍선을 매달아 무게를
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함께 정리해주려고 하자 놀잇감을 잡으려고 하지 않는다.
만1세반 OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술활동
미술활동으로 나비도안에 손가락을이용해 물감을 찍어 꾸며보았다.
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함께 먹어 볼 것을 권하자 고개를 끄덕인 뒤 밥을 한 숟가락 떠서 입에 넣고 야채 조각을 입에 넣는다. 교사가 멋지다고 하자 교사를 보며 고개를 끄덕인다.
OOO 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
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기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 자기가 사용한 물건을 정리할 때 자주 친구들에게도 \"정리해야 해!\"라고 말하면서 자신도 정리하려고 한다. 친구들과 함께 정리하
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