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기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
11월 1일~12월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
물통에 물을 담으려고 물통을 들고 친구들과 함께 정수기로 간다. 교사가 OO 물통을 찾아주고 물을 담을 수 있도록 도와준다. 물통의 뚜껑을 열
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기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO는 아침에 교실에 들어오자마자 가방을 정리하고 물통을 꺼낸다. 물통을 제자리에 놓은 후, 자신이 가져온 준비물이 모두 있는지 다
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기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO는 물풀을 우산 위에 짠다. 교사가“어떤 반짝이로 우산을 꾸며볼까요?”라고 말하자 OO는 파란색 반짝이를 손으로 가리킨다. 교사가
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간
11월 1일~12월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
나무 암벽에 오른쪽 발을 올린 뒤 양손으로 암벽을 짚는다. 선생님이 “OO야 양 손으로 밧줄을 잡아볼까?”라고 말하자 양손으로 밧줄을 잡는다. 밧줄을 잡고 다시 나무 암벽에 오른쪽 발을
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기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
밥과 반찬을 골고루 먹은 후 “선생님 밥 더 주세요.”라고 이야기를 하였다. 평소 밥을 적게 먹었는데 오늘 더 달라고 이야기를 하였
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함께 간단한 언어로 표현하는 모습을 볼 수 있다. 나의 감정을 표현하며 놀이하던 놀잇감을 정리하고 다른놀이를 하려고 하면서 반에서의 규칙과 약속을 알고 지킬 수 있다. 만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이
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기록을 작성하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 어린이집 유아 관찰 일화 기록
Ⅱ. 빈도사건표집법과 ABC 사건표집법, 행동목록법과 평정척도법, 시간표집법
1. 관찰법의 유형 이론
2. 유아놀이상황을 적용한 관찰법 사례
참고문헌
<< 함께 제공되
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기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
노래를 틀어주며 동요 박자에 맞춰 교사가 마라카스를 흔들자 OO가 따라서 마라카스를 흔들어 본다. OO가 마라카스를 흔들면서 몸을 좌
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기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
여러 친구들이 함께 사용할 수 있도록 물티슈를 한 자리에 제공해 주었으나 필요한 만큼 사용하지 않고 낭비하는 모습을 보인다. 필요한 만큼만
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관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
밥에 국을 담귀서 먹여주려고 하자 OO가 손으로 감자조림을 잡는다. “OO가 스스로 먹어보고 싶구나” 말하며 포크를 주자 손에 포
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