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& 미술감독 은상 수상
- 시카고 아동국제영화제 최우수상 수상
- 뉴욕 국제영화제 금메달 수상
- 동경영화제 초청작
스노우 맨 사후활동
- 색칠하기 - 1. 레이먼드 브릭스(Raymond Briggs)의 생애
2. 작품세계
3. 그림책 작품
❥Snowman
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손바닥으로 치기상대방을 링 밖으로 던지기 위해 넘어지기 전에 가장자리로 파고들기 등 70여 가지의 기술이 있다.
* 스모는 심판의 판정에 대한 항의가 용납되지 않는다. 상체를 손바닥으로 치는 것은 허용되나 주먹으로 때리거나 발로 차거
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위에를 한번 쳐볼까?
C: (교사를 쳐다본다.)
T: 와~ 그렇구나. 여기를 치니까 짝짝짝 소리가 나는
구나~
C: (손을 뻗어서 악기를 두드리려고 한다.)
T: 우리 그럼 선생님이 들려준 노래 소리에 맞춰서
악기를 재미있게 쳐볼까?
(노래를 부른다.)
<
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손으로 칼허리를 굳게 잡고 다음에 오른손을 들어 하늘을 향해 밀 처치면서 기압소리를 하고 또 오른손으로 오른 무릎을 가볍게 치고 오른발로 왼발을 비스듬히 치면서 그대로 칼을 뽑아 전시세 모양으로 머리 위로 들어 올려 아래로 내려친
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위하여 요리에 유아를 참여하도록 할 수 있다. 예를 들면 채소 식재료 등을 유아가 눈으로 보고 냄새도 맡아보고 만져 보도록 해서 감각적으로 익숙해지도록 도와준다.
8. 참고문헌
이금구 저, 영유아교수방법론, 한국방송통신대학교출판문화
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양자의학. 서울: 미내사클럽 * [미술치료의 진단적 기법] 인물화에 의한 성격진단검사
Ⅰ. 실시방법
Ⅱ. 해석
1. 인물화 순서
2. 그림의 크기
3. 그림의 위치
4. 인물의 동작
5. 왜곡이나 생략
6. 각 신체부분들의 상징
* 참고문헌
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동작으로 멈추기로 하고 멈춰봤다.
동요
11:00~11:20
동화
<우리는 친구>
<목표>동화를 즐겁게 들을 수 있다.
제목을 소개하고 동화를 들려주었다.
동화책
11:20~11:50
일상생활활동
<빵집 둘러보기>
<목표>빵집에서 하는 일을 알아
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위나 험한 산이나 계곡을 뛰거나 걷게 한다면 발바닥에 상처가 나서 피를 흘리는 경우가 있기 때문에 질기고 단단하고 탄력이 넘쳐야 한다.
- 뒷다리 발도 앞다리와 같으나 행진에 있어서 힘차게 차고 들이밀고 하기 때문에 더욱더 견고하여
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손으로 얼굴을 더듬거나 할 수는 없지만 종이 봉지를 쓴 사람이 자기 팀 사람에게 말로 가르쳐 줄 수는 있다.
⑷ 두 번째 사람은 눈을, 세 번째 사람은 코를, 네 번째 사람은 입술을, 다섯 번째 사람은 귀를 그린다.
⑸ 가장 먼저, 제 위치에다
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위해서는 그림만 읽는 책, 추측하기 책 등도 구비하여야 할 것이다.
- 동화책의 내용과 관련되는 표현활동 (미술, 동극, 창의적 율동)을 고무하기 위 해 손인형, 융판, 막대인형 등의 보조자료를 제시한다.
다) 쓰기 영역
- 여러 가지 색의 사
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