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위를 걷는 또래들을 보고 옆에서 쳐다보고 있다. “OO도 해볼까?” 라고 물어보자 손을 흔들며 “안 할거야”라고 말한다. “선생님이 손잡아 줄거야” 라고 이야기하자 “손잡아 줄거야?” 라고 다시 물어본다. “그럼” 하고 손을 내밀자 손
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주먹으로 쥔 OO가 밥을 떠올리지만 밥이 떨어진다. 다시 숟가락으로 밥을 뜨지만 또 떨어진다. 숟가락을 식판 위에 대고 다른 한손으로 밥을 잡아 숟가락 위에 올린다. 숟가락을 입에 넣으며 다른 한손으로 숟가락 위 밥을 밀어 넣는다. 교사가
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손을 사용하여 꾹꾹 누르며 파란색 로봇을 만들었다.
10월
놀이활동
태양과 행성 친구들 미술 활동을 한다. 동그란 판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!”라고 말한다.행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다.행성을 다 붙인
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손을 사용하여 꾹꾹 누르며 파란색 로봇을 만들었다.
10월
놀이활동
태양과 행성 친구들 미술 활동을 한다. 동그란 판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!”라고 말한다.행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다.행성을 다 붙인
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위에 서 있는 OO를 보고 OO에게 “OO야 위험해 내려와” 라고 말한다. OO가 “OO야 고마워” 라고 말하니 OO가 “아야해 ”라고 말하며 OO의 손을 잡아준다.
일상생활
OO가 오래간만에 어린이집에 등원하였는데 웃으면서 엄마와 헤어졌다. 교사가
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위에 서 있는 OO를 보고 OO에게 “OO야 위험해 내려와” 라고 말한다. OO가 “OO야 고마워” 라고 말하니 OO가 “아야해 ”라고 말하며 OO의 손을 잡아준다.
일상생활
OO가 오래간만에 어린이집에 등원하였는데 웃으면서 엄마와 헤어졌다. 교사가
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손을 깨끗이 씻을 수 있도록 격려해주었다.
놀이활동
체육선생님과 인사를 나눈 OO는‘상어가족’동요에 맞춰 준비운동을 한다. 준비운동을 마친 OO는 축구를 하기 위해 출발점에 서있는다. 선생님이 “출발”이라고 말하자 OO는 골대를 향해
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손으로 만진다. 교사가 습자지를 뿌려주며 친구들과 놀이하자 OO가 관심을 보이고 습자지를 잡고 머리위에 올리며 놀이를 한다.
발달평가
원장선생님과 낯선곳으로 이동하여 비누거품으로 꾸미기에 참여한다. 낯가림이 있는 OO이지만 OO는 원
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위에 올려놓고 친구가 만든 세모모양을 똑같이 만들어 놓는다.
2학기
발달평가
OO는 대소근육이 골고루 발달되어 손에 힘이 좋고 손을 하는 것을 잘 한다. 물체에 관심을 가지고 수량에 관심을 가지고 세어볼 수 있다.
친근한 노래를 따라 부
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위에 올려놓고 친구가 만든 세모모양을 똑같이 만들어 놓는다.
2학기
발달평가
OO는 대소근육이 골고루 발달되어 손에 힘이 좋고 손을 하는 것을 잘 한다. 물체에 관심을 가지고 수량에 관심을 가지고 세어볼 수 있다.
친근한 노래를 따라 부
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