|
을 중심으로 후속되어야 할 연구 과제는 다음과 같다.
1. 청소년기 문제 행동의 원인과 책임은 직접 간접적으로 우리 성인에게 있다. 우리가 청소년을 벌하고 책하기 이전에 이러한 문제 행동을 최대한 감소, 예방하기 위하여 연대 의식을 갖
|
|
|
행동을 하위 단계부터 변화시킬 수 있도록 하위 목표를 정했다. 또한 동근이의 행동 으로 다른 아이들이 동근이를 왕따를 시키는 행위를 막기 위해서 아이들과의 상담 과정에 서 아이들에게 동근이에게 강화를 주는 요인을 없애게 하였고 아
|
|
|
아동이상심리학, Eric J. Mash; David A. Wolfe 共著, 시그마 프레스, 2001
·아동정신병리, Eric J. Mash; Russell A. Barkley 共著, 시그마프레스, 2001
·장애아동의 섭식, 피터설리번 著, 나은우 共譯, 을유문화사, 2004
·현대 이상심리학, 권석만 著, 학지사, 2003&n
|
|
|
을 세워야 한다. 자폐아동의 문제행동에 대한 비혐오적 중재로서 생태학적 전략은 문제행동의 발생을 예방하기 위하여, 문제행동이 발생하는 환경의 선행사건을 수정하고 과제와 관련된 교수적 요소를 변화시키는 것이다. 그러나, 의미 있고
|
|
|
을 조합하여 사용하였는데 효과를 보자 못하여 행동치료로는 반응하지 않는 것으로 간주하기에 이르렀다.
이런 경우에 다소 엄격한 치료방법이기는 하지만 아동에게는 크게 혐오감을 주지 않는 응벌치료의 일종인 \"복원적 과잉수정치료(rec
|
|
|
아동·청소년 복지론」. 서울: 서울대출판부, 1997.
청소년대책위원회. 「청소년백서」. 서울: 청소년대책위원회, 1986.
2. 정기간행물
진순천. "청소년 자살위기인식분석." 「가정과 상담」, 2003년 9월.
편집부. "교회가 먼저 희망을 말하자." 「빛
|
|
|
아동의 진행 하는 질병이 죽음의 원인임을 안다.
-계속적인 진정은 가능성이 없을 때 고통을 경감하는 수단이거나 각성을 보존하는 진통제 를 제공하는 허용된 수단
-진정과 함께 마약 약물의 높은 용량 주입은 아동이 감소되지 않는 고통을
|
|
|
기법들로는 비합리적 신념의 논박, 인지적 과제의 이행, 언어와 사고의 유형을 변화시키기 등이 있다.
⑥적용과 공헌: 이 상담은 특히 내담자의 인지를 수정하는 데 유용하며, 성문제 상담, 교육, 집단상담, 주장훈련, 우울증, 아동상담 그리고
|
|
|
행동하였으며, 특히 비디오를 통해서 본 성인의 공격적 행동을 그대로 모방하고 있는 것을 관찰하였다.
<실험 연구2>
:이 연구에서는 세 집단의 아동에게 각각 다른 내용의 비디오를 보여 주었다. 제1집단 은 공격적 모델이 공격성을 보이
|
|
|
기법: 마치 ~처럼 행동하기 기법으로 마치 자신이 그런 상황에 있는 것처럼 상상하고 행동하도록 하는 기법
⑤ 수프 엎지르기 기법: 치료자가 내담자가 보는 앞에서 어떠한 행동의 유용성을 감소 시킴으로써 부적절한 게임을 끝내는 방법
⑥
|
|
메뉴펼치기
