|
논리학 그리고 실증 이론이 굉장한 인기를 얻은 것에 기인한다. 많은 이론가들이 설득 추론의 과학성을 부인하였으며, 보편적으로 타당하고 건설적인 증거로 입증할 수 있는 진리로써만이 가능한 형식화에 반항하는 인문학이나 사회과학 분
|
|
|
논리학
Ⅴ. 철학의 대상
Ⅵ. 철학의 체계
1. 합리론자들의 철학체계
1) 데카르트
2) 칸트
3) 형식적 철학
4) 내용적 철학
5) 윤리학
2. 철학의 주요과제
1) 이론적 관심의 근원
2) 실천적 관심의 근원
3. 철학 방법론적 관계의 3유형
Ⅶ.
|
|
|
고전 문화의 계승자:아리스토텔레스의 저작 연구 등을 통해 고대 그리스 및 로마의 고전 문화를 계승하는 역할
- 문예부흥 운동의 선구자적 역할:중세 대학은 자유로운 학문의 연구기관이었기 때문에 문예 부흥 운동(르네상스, 인문주의)의
|
|
|
형식화된 과정에 의하여 보편적인 것에서부터 시작하여 특수한 것을 얻는다.
②종합적 방법
특수한 것에서부터 보편적인 것에 이르는 추론과정을 통해 부분들을 조합하여 전체를 규명하며 결론을 얻을 수 있다.
③혼합적 방법
사물과 사물과
|
|
|
3. 과학의 기능
- 과학과 철학
- 철학과 과학의 이해 및 비교
1.우리나라 과학의 반철학적인 배경
2.철학사와 현대과학의 흐름
3.인간과학으로 도전받는 고전과학 개념
4.21세기 과학체계에 맞서는 시대정신
5.철학과 과학의 잉여지대
|
|
|
고전 수사학 개념에서 분리되어 나와, 대부분의 경우에, 문채의 목록표와 이전 세기말까지 출판된 작품들의 재 출판으로만 한정되었다. 이 시기에 수사학이 쇠퇴하게 된 것은 부분적으로 실증주의 과학과 형태 논리학 그리고 실증 이론이 굉
|
|
|
고전 철학 영국의 고전 경제학, 프랑스의 사회주의의 세 원천에서 흘러나와서 이것들을 섭취 비판 발전시킨 것이다. 그리고 이 모든 사상적 요소의 철학적 기초를 이루고 있는 것이 다름 아닌 변증법적 유물론 이다. 레닌이나 스탈린이나 중
|
|
|
형식주의로 흐르는 것을 비판하며 태동한 것은 사실이다. 그러나 인문주의 교육을 무조건 비판한 것은 아니다. 인간 이성에 대한 신뢰를 바탕으로 자연에 대한 관심과 탐구, 교육방법에 있어서 자연적 교육을 강조한 점 등에 있어서는 오히려
|
|
|
나타날 수 없다고 증명할 수 있다면, 그 체계의 무모순성을 증명하게 된다. 1. 유클리드 이전의 수학
2. 유클리드 원론
3. 비유클리드 기하
4. 힐베르트의 기초
5. 대수적 구조
6. 형식적 공리학
7. 실수 체계
8. 집합
9. 논리학과 철학
|
|
|
수천인
전체 고대사상의 체계화―『순자(荀子)』
아리스토텔레스적 인간론
성악설(性惡說)
8.한비자(韓非子)
‘예(禮)’를 ‘법(法)’으로 치환하다
실증적 귀납논리학
진(秦) 통일제국을 성립시키다.
순자의 공과(功過)
|
|
메뉴펼치기
