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박노자 교수를 이를 모순이라고 생각한다는 점이 의아합니다. 한국과 세계 5차과제
1. 박노자 교수- "폭력과 살육 서슴지 않은 근대화 지상주의자들"
2. 허동현 교수- “‘인간의 얼굴을 한 근대’가 현실에 존재한 적은 없어”
-문제
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근대화지상주의에 입각한 문명개화론을 주장한 자들이다. 이들은 일면 후진된 조국을 근대사회로 전환시키고자 하는 변혁사상을 품고 절대 독립을 주장하며 독립운동을 전개한 이들도 있으나 서구문명사회로의 무조건적인 동경은 비주체적
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근대화 운동 ------------------------------------ 1
1. 역사적. 시대적 배경 ------------------------------ 1 - 3
1) 19세기 중엽 대내.외 정세 ---------------------- 1
2) 대원군의 개혁 정치와 개항 --------------------- 2
3) 서양의 무력 침공 ------------------------------ 3
4) 민씨
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존재하고 있다. 어떤 일이든 일을 수행 할 수 있는 능력을 평가하는 것은 매우 중요하다. 하지만 그 잣대가 왜 학력이 되어야 하는가? 이제 학력이라는 색안경을 벗고, 순수한 실력으로 사람을 평가해야 한다. 그래야만 학력 학벌지상주의의
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얼굴 콤플렉스」, 문학사상사
인터넷 출처
www.ip.co.kr/kem/page2.htm
www.blog.naver.com/sungamin.do
네이버 백과사전 등. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본 론
1. 여대생들의 외모에 대한 의식조사
2. 현대사회의 외모지상주의
1) TV,인터넷
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