|
지도안
1차시.테니스의 역사, 시설장비, 규칙, 용어, 매너 익히기
2차시. 운동공간과 몸 익히기(라켓면, 공, 그립익히기)
3차시. 기초기술 익히기(발리 - 스텝, 턴, 타점, 스윙)
4차시. 기본기술 익히기(그라운드 스트로크 - 스탠스, 턴, 타점, 스윙)
|
|
|
4. 단원의 설정 이유
Ⅱ. 단원 학습지도 계획
1. 단원의 학습목표
2. 단원의 학습지도 계획표
3. 단원의 중점지도 사항
4. 평가계획
Ⅲ. 본시 학습지도 계획
1. 본시 학습지도안
2. 본시 지도상 유의점
3. 보충 자료
|
|
|
운동하기
알게 된 내용 및 느낀점
발표하기
T11, 다 같이 구령에 맞춰 정리 운동을 해봅시다.
Sn, (목, 어깨, 손목, 허리 중심으로 근육과 관절을 풀어준다.)
T12, 이 시간 활동을 통해 알게 된 점이나 느낀 점을 말해 볼 까요?
S14, 게임의 흐름을 판
|
|
|
운동강조!
<문제확인> ▶ 피켓으로 설명
<활동내용2>
♥1530 걷기 운동♥
1 : 1주일 동안
5 : 다섯 번 이상
30 : 30분 이상
걷기운동 합시다!
♥1530 걷기 운동♥
시선 : 10cm 앞을 보고
머리 : 고개를 들고
어깨 : 어깨를 바르게 펴고
가슴 : 위
|
|
|
평가 계획
6. 보충․심화 과저의 구성
Ⅲ 수업의 이론적 배경
1. 문제 해결 학습 모형
2. 문제 해결 학습 과정
Ⅳ 학급 실태
1. 6학년 아이들
Ⅴ 본시 교수 - 교수 학습 과정안
▶ 칠판 활용 계획
▶ 평가 계획
역사 노래 만들기
|
|
|
하는가?
레이업 슛 동작시 볼은 백보드의 45도로 맞추는 이유는 무엇인가? 1. 단원의 개관
2. 교수․학습 목표
3. 단원의 내용
4.수업진행 방법
5.지도상 유의점
학습목표
교수-학습 지도안
도입(5분)
전개(30분)
정리(5분)
형성평가
|
|
|
실천할 수 있는 방법을 생각해보도록 해요. < 목차 >
I. ‘정의’의 의미
II. ‘정의’를 중심으로 한 교육과정 분석
III. 정의’를 중심으로 한 교과서 사례분석
IV. 교과서 사례의 문제점
V. 대안 사례 분석
VI. 수업 지도안
|
|
|
지도안............................................................16∼19
(참조 1)...............................................................................................20∼21 체육과 7차 교육과정
1. 개정 중점
2. 성 격
3. 목 표
4. 내 용
5. 교수·학습 방법
6. 평 가
|
|
|
여러 부위를 골고루 사용해서 풍선을 쳐 올릴 수 있는가?
교사
관찰법 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원학습에 필요한 선수학습 실태
6. 단원의 지도 계획 ≪ 표 ≫
7. 교수-학습 과정안 ≪ 표 ≫
|
|
|
단원의 내용 구성
4. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 학생실태 및 지도상 유의점
1. 학생실태
2. 지도상 유의점
Ⅵ. 교수 - 학습 지도안
1. 본시 지도안
2. 형성평가
Ⅶ. 보충자료
1. 농구 경기의 발달 및 개요
2. 기능 익히기
|
|
메뉴펼치기
